试论高校班主任管理工作的策略性

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

[摘要] 高校班主任管理工作是高校教育教学工作正常运行的重要保障，也是高校学生管理的主要依靠力量。做好新形势下的高校班主任工作，是摆在高校教育工作者尤其是班主任面前的一项重大研究课题。班主任管理工作的有效与否，不仅直接关系到班集体形成健康向上的班风、学风，关系到班集体中每个成员的健康成长、成才，也关系到党和人民教育事业健康发展。

[关键词] 高校；班主任；管理；策略性

高校班主任是高校教育教学管理工作最直接、最基础的实施者、组织者，是高等学校全面贯彻党和国家教育方针、实施高等教育教学计划的中坚力量，也是联系任课教师的纽带和沟通学校与家庭、社会的重要桥梁。高校班主任管理工作头绪繁多，工作面广，因此如何有效进行班级管理的各项工作，是摆在高校教育工作者尤其是班主任面前的一项重大研究课题。笔者认为必须要高度重视高校班主任管理工作的策略性，这是新形势下担任高校班主任管理工作的教师应该着重思考的突出问题。本文结合班主任管理工作具体实际，就高校班主任管理工作的几个策略性问题进行初步探索。

一、必须做好新生入学教育和军训工作，培养大学生良好的学习、生活习惯

从中学生到大学生，这是一个人人生的重大转折，如何成功完成角色转换，关系到大学生健康成长、成才，因此必须做好新生入学教育和军训工作，培养大学生良好的学习、生活乃至工作习惯。

（一）利用新生的入学教育，使大学生尽快适应新的学习、生活环境

新生中有的来自繁华的城市，有的来自偏僻的农村，存在家庭经济基础不同的缘故，造成他们成长环境的较大差别，同时也造成他们心理上的较大差别。这就需要班主任通过开展入学教育及学生自我介绍等方式全面掌握新生的家庭情况、心理动态、学习状况等，及时消除他们思想上可能存在的误区，通过讲道理、摆事实等方式来纠正新生思想上存在的困惑，使他们能够尽快适应新的学习、生活环境。

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