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农村初中化学教学的现状分析和对策

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

今年中考结束以后，我通过对本校和周围乡镇以及城区学校的化学成绩了解，情况令人担忧。城区学校的化学成绩远远高于农村初中，有些农村初中的成绩简直惨不忍睹。市均分将近70分，而有些学校只有50分左右。我通过和教师交流以及自己的分析，得出农村初中化学教学目前的一些现象及应对策略。
一、生源流失严重
由于目前各县市都有民办学校，民办学校教师待遇高，管理严，中考质量明显优于农村初中，导致各乡镇不少学生特别是尖子生都跑到民办学校去上。一般乡镇流失的生源占生源总数的四分之一，严重乡镇达到40%。有些学校甚至面临找不到新生的局面。农村初中的生源严重受到影响。
对策：各县市教育局应加大监管力度，控制民办学校掠夺生源，特别是优秀生源；同时农村初中的教师也要想办法提高本校的教学质量，缩小与民办学校的差距，让家长放心地将小孩放在本校就读。
二、学生.家长不够重视
由于不少家长将小孩送到民办初中就读，我们老师戏称留下来的学生是“双无”学生，无才又无财。即便是留下来的成绩较好的也是因为行为习惯不好或自觉性差，家长害怕学生出去上管理跟不上，小孩会学坏。绝大多数留在本校就读的学生家长对小孩的重视程度不够，特别是小学科。这里我举两个例子来说明一下。
案例1：一次我在学校门口走，听见一个家长跟另一个家长说：“今年中考我家小孩化学考的不错，得了96分。”可我就是他家小孩的化学教师，他都不认识我。
案例2：一次化学测试以后，我要求几个学生带家长到学校来一下，结果除了一个女生爷爷来了，其他几个要么是家长不在家，要么是家长上班没有时间来。
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