案例教学法在高职市场营销教学中的实施

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

摘要：市场营销课程具有很强的实践性，案例教学可以启发和培养学生理论联系实际的能力，所以案例教学是实现市场营销课程实践性教学的重要途径。

关键词：高职教育；市场营销；案例教学

市场营销课程是一门建立在经济学、行为学、心理学、管理学等学科基础之上的以企业的市场营销活动过程为研究对象的综合性的应用科学。市场营销是一门应用性、实践性很强的学科，所以需要理论联系实际，通过现实的案例，让学生去分析、研究，加深学生对理论的理解。此外，高职教育培养的是从事一线工作的应用型、技能型人才，更强调他们的实战性。

一、高职院校市场营销教学中运用案例教学的必要性

案例教学法是指以案例为教学媒介，在教师的指导下，运用多种方式启发学生独立思考，对案例提供的事实和所处环境分析研究，提出见解，做出判断和决策，来提高学生分析问题和解决问题能力的一种启发式教学方法。

1.能够满足高职院校培养营销类高技能人才的教学要求

市场营销学中采用案例教学法具有重要的现实意义。一方面，我们所选取的营销案例内容很丰富，涉及到消费者购买行为、社会环境、企业定位等等各方面，都是学生身边的案例，学生可以从各个角度进行分析。另一方面，学生通过对案例进行分析，可以将自己的理论知识更加系统化、丰富化，培养学生洞察问题、发现问题、分析问题和做出决策的实际技能。

2.有利于培养学生的综合能力

高职院校的市场营销教学不仅培养学生具有较强的实践能力，还要求学生应具备一定的分析和解决问题能力、表达能力、创新能力、人际关系能力等。首先，学生应学会从案例的实际情境中分析出可以利用的重要信息，结合当时所处环境，运用理论知识将信息进行分类、分析、去伪存真、去粗取精，找出问题的关键所在，寻求出解决问题的有效途径。其次，学生要能够把自己的见解用语言表达出来，利用书本知识论证自己的观点。此外，我们的案例教学多是以小组形式进行，在讨论过程中，学生不仅要表达自己的观点，还要去倾听别人的见解，要与同学进行沟通、说服他人。案例教学为学生提供了这样的平台，让学生可以充分展示自己的才能，提升经验。

3.有利于提高学生的参与度和活跃课堂气氛

案例教学一改单纯地由教师讲授知识的传统教学模式，要求学生对一个个活生生的案例进行分析研究，调动每一个学生的积极性和创造性，让他们的思想火花在讨论中碰撞。在课堂上，教师的角色不再是授业者，而是一个导演，制造氛围、引导同学、激励同学、控制全场，让学生就他们的观点畅所欲言，提出独到的见解。

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