高校辅导员班级管理方法探究

摘要：随着时代的发展，社会的进步，教育对象的变化，辅导员要能够以三自教育为主要管理模式，在工作中建立自己的班级管理机制，把日常管理内化为学生的自我教育、自我管理、自我服务的过程，让学生认识社会，适应社会，提高其主体意识和自觉性。

关键词：辅导员；班级管理；方法

作为普通高等院校的一名思想政治辅导员，其首要职责就是要做好学生日常思想政治教育工作、服务育人工作及班级管理和建设，做到科学化管理、人性化服务、坚持以生为本，为社会培养高素质、高技能的应用型人才。

辅导员是学院、系部联系学生的桥梁和纽带，同时也是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和实施者，具有较强的号召力和管理能力。班级管理在学校教育教学中起着举足轻重的作用。要想做好一名合格的思想政治辅导员，必须把班级管理作为其工作的重中之重。

一、在思想上正确引导学生

在一所普通高职院校，辅导员要及时、全面、准确地把握当代大学生的思想特点，正确认识教育对象、教育环境和教育思想的变化，是做好大学生思想政治教育工作的前提和基础。当前我国大学生思想状况的主流是积极、健康、向上【1】；但部分学生思想叛逆、职业理想模糊、道德理想冷漠，所以从思想上正确引导学生健康成长是高校辅导员的一项很重要的工作。

首先，从思想上让学生明白什么事情该做什么事情不该做，提高学生分辨是非的能力，是人性化教育的重要方式，大学生普遍认为大学是天堂、是自由的乐园、是无纪律的象牙塔。

其次，辅导员要及时解决学生的思想问题，把平时一些陋习、不健康的思想扼杀在萌芽状态，尽快让学生在思想上树立正确的世界观、价值观和人生观，在学习上树立正确的学习目标和学习动力，进而形成良好的班风和学风，为学生创造一个良好的学习氛围，实现学生的自我价值。

在高校里，做好学生日常思想工作是辅导员的首要工作，学生思想稳定决定校园稳定。作为辅导员，只有走进学生，融入学生，经常和学生交流谈心，才能更好的去了解学生，才能充分扮演好“解惑者”和处理好“管理者”的角色【2】。

二、在管理上实现学生三自教育管理模式

三自教育即自我教育、自我管理和自我服务。自我教育可以帮助大学生树立正确的人生价值理念，提高自身综合素质，引导学生自身积极健康成长。作为辅导员，在管理工作方法和取得的工作效果也是有较大差别，三流的辅导员，工作是自己干。辅导员应该相信学生的能力，多给他们锻炼的机会和空间，提高他们的工作能力、语言表达能力和组织能力。

三、以促进学生全面发展为教育目标

紧紧围绕“以思想政治教育为核心，以关怀引导为主旋律，以形式多样积极健康的校园活动为载体，以自我教育、自我管理、自我服务为主要方式，以促进学生全面发展为目标”的管理模式，树立辅导员在学生中的形象和威信。自从我担任高校辅导员这五年工作来，发现所带班级学生就业的时候，出现很大的差距现象，大部分班委很快就能找到合适的工作，而普通学生则很难找到合适的工作，针对这个现象，在我所带的2010级班级管理中，我采用“班长轮流制”的管理方法，班级里没有班长，而每个人都是班长，这种管理方法既能减小同学们能力之间的差距，又能锻炼提高他们的工作能力，组织能力、语言表达能力，特别是那些性格内向的学生，受益很深。给同学们引导学历是铜牌、能力是银牌、人脉是金牌、思维是王牌的思想，作为当代大学生，要做到全面发展，才能去适应社会、得到更好的发展。

四、在管理工作中把握好奖惩的手段和尺度

奖励是辅导员在工作中对表现突出、对班级有贡献学生的一种认可与鼓励。惩罚是辅导员在班级管理中常使用的一种的手段，不少学生卫生习惯差、守时观念差、学习观念差、自控能力淡薄等，要采用学校的校规和班规来约束这些学生的不良行为。如果一味照本宣科的按照校规、班规来执行，其结果只会让学生形成“见怪不怪”的感觉，起到适得其反的作用。所以，针对特别的问题要特殊处理，对症下药，做到随机应变，适当换位思考。奖惩过程中，一些原则性的东西是不能改变的，对待学生一定要做到奖罚分明，在荣誉及奖励方面，譬如优秀团员、三好学生、奖助学金的发放，省级、院级优秀毕业生的选拔等，一定采取公平、公正、公开、阳光、透明的方式来进行选拔。

五、构建和谐班级文化的育人功能

大学班级文化与大学生的日常学习、生活紧密相连，对大学生的思想、行为都产生着潜移默化的持续性影响。良好的和谐班级文化有助于提高大学生的思想境界，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；有助于促进大学生的心理健康，缓和大学生的紧张情绪、满足精神需求；有助于规范大学生的日常行为规范，使学生认识到自己行为的不足之处，及时加以改正；有助于开拓大学生的综合素质，提升各方面的能力。

辅导员工作是从事学生管理工作的主要力量。辅导员的工作归根到底就是引导学生的成长与成才，做他们的人生导师和健康成长的知心朋友。作为高校辅导员，在今后的工作过程中，我将一如既往的秉着“服务同学、奉献科院”的理念，把爱心献给商丘科技职业学院，把诚心献给学生，把信心献给自己。最后，把痴心、细心、热心献给我挚爱的工作，充分发挥辅导员工作的积极性、主动性，更多的了解学生，为培养出合格的人才而努力奋斗。

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