高校少数名族同学心理问题研究和策略

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

摘要：随着社会的发展和国家对高等教育的大力投入，我国的高等教育事业获得了长足发展，全国各大专院校都扩大了办学规模，对提高全民族特别是少数民族的综合素质做出了巨大贡献。然而这一过程中也暴露了一系列关于少数民族大学生的心理问题。本文将着重分析新的历史情况下高校少数名族大学生心理问题的成因，并结合自身的工作，提出了相应的问题解决策略。

关键词： 少数民族大学生；心理问题；对策

当代大学生作为当今社会中文化层次较高的群体，一向被认为是最具有活力的群体，但近年来的研究表明，大学生也是心理疾病高发群体。而少数民族大学生是大学生群体中一特殊群体，由于新的文化环境与原来的差异较大，因此适应环境的压力比一般大学生更大，从一些民族院校对学生的心理健康水平调查数据中可发现，少数民族大学生健康状况是更加令人担忧的，因此，加强对少数民族大学新生的心理状况的研究就具有十分重要的现实意义。这些问题处理的好与否直接关系到民族团结及社会稳定。

一． 少数民族大学生心理问题的种类及成因：

少数民族大学生受本民族文化、民族心理和民族性格等方面的影响，导致他们的心理与一般大学生有着明显的不同，也更易出现心理问题。少数民族大学生心理问题的形成因素主要有：

1 文化差异产生的人际关系问题。在大学里，有来自不同地区的不同民族的少数民族学生，不同的民族有不同的文化特点和风俗习惯。作为个体，每个人的性格、兴趣、修养又不尽相同。而且各个民族的传统、习俗、信仰、禁忌各不相同，生活在大学这样的大集体里，无疑会使少数民族学生在人际交往时遇到许多挫折，产生消极思想，从而使他们在处理人际关系时产生恐惧的心理，对自己采取自我封闭，少与人交往甚至不与人交往的方式以寻求自我保护，这严重影响了他们的心理健康，甚至产生严重的心理问题。

2 在经济方面。少数民族大学生往往来自于比较贫穷的地方，特困生较多，而高校环境一般是繁华的都市，周围往往也有许多经济状况比较优裕的同学。经济困难使他们感到自卑，不愿意也无能力参加需要花钱的班集体活动。不愿意与其他人交往，变得越来越孤独，最后可能会导致出现心理问题。

3 在饮食习惯方面。除地方口味差异外，少数民族大学生还存在着一些民族禁忌，群居环境使这些有禁忌的学生很难适应。

4 就业方面。少数民族学生对就业前途迷茫，没有明确的目标，就业压力大；而且随着年级的增高，这种状况就明显。对去西部或基层就业，部分学生不能正确判断和认识，就业观念陈旧狭隘，汉语水平差也是影响少数民族大学生就业的重要因素；面对激烈的就业竞争，部分学生缺乏创新精神。

5 自我意识上比较消极。少数民族学生由于在机能上处于成熟高峰，自我意识迅速发展，独立意识日益增强，有强烈的自尊心和自信心，但有时会过高估计自己，逞强好胜，而产生“理想我”与“现实我”的矛盾。

二． 有效解决少数民族大学生心理问题的对策：

对于少数民族大学生来说，他们在成长过程中遇到的困难和矛盾，产生的困扰和冲突，会形成这样那样的心理问题。而这些心理问题又往往同他们的世界观、人生观和价值观的形成交织在一起。因此，紧紧把握少数民族大学生的思想脉搏和心理特点，遵循心理健康教育的规律，多管齐下有效解决少数民族大学生的心理问题，有助于他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

1 指导学生正确认识自我。帮助学生认识自我，尽快树立新的合理的人生目标，并且明确实现目标的途径。

2 加强专、兼职心理教师队伍建设。高校应按照《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，有计划、有组织地加强对专、兼职心理教师进行培训，提高他们开展心理健康教育工作所需的知识水平和技能。

开设心理健康教育课程。开设心理健康教育课程可以帮助大学生了解心理健康知识，掌握一定的心理调适技术。课程可分为两部分；一部分为理论部分，向大学生普及心理卫生常识，使大学生能够了解、分析自己的心理状况，提高抵御心理疾病的能力；另一部分可设为实际训练操作部分，内容包括角色扮演、人际交往训练等，使学生掌握一些转移情绪、渲泄内心痛苦、发泄愤怒、克服?

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