【摘要】高中计算机教育教育课堂教学改革已经成为计算机教育的必然趋势。在高中计算机教育课堂教学改革方面，需要注意的问题很多，从不同的角度进行分析，能够更好的深入研究高中计算机教育课堂教学改革。文章探讨了关于高中计算机教育课堂教学改革的主要内容，通过本文的研究，希望能够为相关研究提供一些参考。
【关键词】高中计算机教育；课堂教学改革；探讨
0 前言
    社会不断发展的过程中，计算机的使用已经成为各行各业所必须的工具。因此，对于计算机技术的掌握也成为立足社会的一项有力的武器。为了培养学生的计算机能力，各个学校均开设了计算机教育相关课程，高中也是其中的一员。通过高中计算机教育，能够提高学生对于计算机技术的掌握能力，提高学生的整体素质。
1 高中计算机教育课堂教学模式的改革
新课改的出台，带来了教学翻天覆地的变化。素质教育的开展，要求各个中学要以培养学生的素质提高为教学重点^[1]。其中，计算机教育是其中的一个环节。关于计算机教学内容的改革，需要重点把握。原有的计算机课堂教学多为老师照搬课本，在教室里就完成了计算机教学。学生理论知识学的不少，而实际操作的时候却一无所知。新教学方法下，要加强关于上机操作的次数，尽量安排计算机课堂教学是在微机室进行，让学生能够一边通过学习理论，一边进行演示，最终能够自己动手，完成教学设计。比如最简单的Word使用，教师可以先采取一个实例进行演练，然后一步步的进行教学，让学生明白每一步都需要做什么，每一步的目的是什么。再比如网页的浏览，形形色色的画面很多，很容易吸引学生的眼球，但是，在教学的时候，就要求学生学会辨别善恶，不能够全部吸收。从每一个环节的教学过程可以看出，只有经过理论联系实际的教学，才能够收到好的教学效果。
2 高中计算机教育课堂教学方法的改革
良好的教学方法才能够取得良好的教学效果。总体上将，教学方法是要根据教学内容来进行选取的^[2]。教学方法的选择，是和教学目的密切相关的。在选取教学方法的时候，更多的是要注重人才的培养，尽量通过教学来提高学生的学习积极性，而且教师还能够从容的利用对应的教学方法进行教学。高中计算机课堂教学，可以采取幻灯片的方式进行，另外结合计算机的使用。通过幻灯片放映，学生能够从中得到大量的信息，也会对要学的内容产生兴趣。幻灯片放映还能够提高教学效率，在有限的时间里学习大量的知识。
首先，因材施教。教学方法之一是要因材施教。有些学生可能对于一些简单的操作已经很熟练了，而有些学生则还处于摸索阶段。对于这样的情况，就需要结合学生的实际，安排不同的教学内容，已经掌握好教学重点的学生，可以进行稍微有难度的训练，而尚未掌握好几处知识的学生，则需要耐心指导，帮助其进步。其次，根据所要教学的内容，分成不同的版块进行教学。对于高中计算机课程，可以分为基础知识讲解，操作系统讲解，办公软件讲解，网络模块讲解等。每一个模块在教学的时候，都要结合学生的实际情况，采取有代表性的案例进行教学。这样学生的理解的时候也会变得容易，还能够把每个环节联系起来，达到知识的融会贯通。第三，教学方法的选择，还可以选取启发式的教学方法。在教学之前，教师要对即将要讲解的内容充分了解，然后精心设置各类问题，把握循序渐进的目的。采用启发式的教学方法，让学生能够一步步的进行了解，由浅入深的进行掌握。最后，关于合作学习法的使用也是很关键的^[3]。在教学的时候，让学生分成不同的小组，共同商讨问题，对于教学效果有很大的帮助。学生采取合作的方式，能够提高学生的团结协作能力，能够培养学生积极思考问题的能力，加深同学间的感情交流。这些教学方法对于高中计算机教育教学效果的提高有着重要作用。。。。。。。。
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