关键字：中国梦;大学生;思想政治教育

　　大学生是国家未来发展的希望，也是实现中国梦的关键人物。中国梦所强调的核心价值与现在的大学生的理想几乎相同。因此，高校在对大学生进行思想政治教育的过程中，可以把中国梦融入到其中，激励学生为实现特色的社会主义而奋斗。

　　1. 中国梦的基本内涵

　　中国梦是国家领导人物依据近年我国的发展，提出的新的目标。高校应该积极的响应国家的号召，把中国梦引入到大学生的思想教育中，让大学生能够真正体会到中国梦的内涵，并且能够为实现中国梦而奋斗。中国梦不仅为我国的经济发展提供了动力，还为大学生的追梦提供了良好的环境。其中中国梦主要具有三个基本内涵：人民性、丰富性、阶段性以及包容性。

　　首先是人民性，实现中国梦的主要人物是中国人民，而受益与中国梦的主要人物也是中国人民。中国梦为我国的发展描绘出了一副美好的“国泰安康”的画卷，中国梦不仅仅是一个国家和民族的梦想，它更是每一个中国人民的梦想，中国梦的实现离不开每个人的奋斗。

　　其次是丰富性，中国梦的涵盖范围比较广泛，其中不仅有国家的梦、民族的梦，还包括每一个中华儿女个人的梦。同时它又是一个实现民族文化复兴的梦，实现民族经济富强的梦，实现民族和谐相处的梦[1]。目前，我国已基本实现小康社会，但是相对于许多国家，我国各个方面的发展仍然需要完善，而中国梦就是我国现在奋斗的主要目标，它主要致力于打造和谐美好的生活，让学生能够受到更好的教育，让病人能够得到更好的治疗，让老人能够有更好的生活环境，让工作人员能够拥有稳定的工作收入。

　　最后是阶级性，中国梦的主要目标是在两个一百年实现不同的梦想，它是一个分层次的梦想，有着一定的阶级性，在实现中国梦的过程中，通过一步一步的实现，一方面能够凝聚人心，让人民踊跃的参与到实现中国梦的实践中，另一方面能够让中华人民更加坚信中国梦真的能够实现。除此之外，中国梦还具有一定的包容性。中国梦的发展，不在是清朝时期的闭关锁国，自己造梦，而是与世界接轨，与世界一起分享中国梦。中国梦的实现离不开世界，因此中国梦具有强大的包容性，在实现中国梦的过程中，与世界各国的梦相互借鉴，共同进步，共同圆梦。

　　2.把中国梦引入到大学生思想政治教育的意义

　　2.1为大学生的奋斗提供了动力

　　大学生在奋斗的过程中，中国梦为其提供了动力，其中主要表现在以下两点：一是中国梦鼓舞着大学生去实现个人的人生梦想，提供了动力。[2]中国梦具有着强大的感染力，能够激励人心，有助于大学生实现自己的人生梦想。二是中在大学生实现自己梦想的过程中，中国梦为他们提供了坚持不懈的奋斗决心。在实现个人理想的过程中，大学生可能会遭遇各种挫折，这可能会动摇大学生的信念，让大学生在实现梦想的道路上迷茫起来，但是中国梦为大学生的拼搏指明了方向，鼓舞着大学生坚持不懈的去实现自己的梦想，并且时刻保持着奋斗的精神。

　　2.2为大学生的成长指明了方向

　　中国梦为大学生的成长指明了方向，在对大学生进行思想教育的过程中，要融入中国梦，让大学生在中国梦的引领下，找出适合自己成长的道路。建设特色社会主义中国是每一个中华儿女的责任，而作为实现中国梦的主要人物，大学生要把个人的梦想与中国梦统一起来，为实现中国梦而奋斗。中国梦作为大学生成长的指南针，引导着大学生在生活中奋斗的方向，为他们施展自己的能力，实现自己的梦想做出了巨大的贡献。同时大学生只有把自己的理想融入到实现中国梦的过程中，才能够真正的实现自己的价值。

　　2.3为大学生的教育提供了指导

　　中国梦是中央领导对毛泽东思想、马克思主义、三个代表以及邓小平理论进行综合分析得出的科学理论，是中国特色社会主义发展的目标[3]。因此，在对大学生进行思想政治教育的时候，教师只有坚持把中国梦作为思想教育的主导，才能够确保大学生向着德智体美的方向发展。中国梦在一定程度上推动了我国经济的发展，而在推动经济发展的过程中，大学生是一股强大的后备军。同时在大学生的思想政治教育中，教师教导大学生首先要以爱国教育为基础，然后在结合我国社会发展的现状，把中国梦引入到大学生的思想政治教育中。

　　3.如何把中国梦引入到大学生的思想政治教育

　　3.1将中国梦贯穿到教育内容中

　　对大学生进行思想政治教育的过程中，要确保把中国梦贯穿到教学内容中，就要做到以下几点：首先是把思想政治理论课与中国梦合理的结合起来，让大学生认识到中国梦的先进性，深刻体会中国梦的意义，增强大学生对于中国梦的学习兴趣。其次在教学的过程中，要打破传统的思想政治教育模式，在教学内容中加入中国梦，对大学生进行中国梦的引导，改变传统的枯燥的思想政治理论课内容[4]。众所周知，中国梦具有着一定的感染力和号召力，通过在教学内容中引入中国梦可以提高大学生对于思想政治教育课的兴趣。最后在思想政治教育课中举行中国梦的演讲比赛，让大学生积极的参与进来，通过这个活动让大学生认识到中国梦的具体内涵。总之，教师在教学的过程中，要善于把中国梦与思想政治理论相结合，对学生进行正确的指导。

　　3.2将中国梦融入到社会实践中

　　社会实践活动是大学生思想政治教育的重要组成部分之一，教师要把中国梦引入到大学生的社会实践活动，提高社会实践活动的实效性。其中把中国梦融入到社会实践活动中要做到以下几点：首先是要依据大学生的特点，有针对性的设计社会实践活动，确保社会实践活动能够突出中国梦的主题，并且能够实现一定的实效性。[5]其次在教学的过程中，教师可以把中国梦的教育融入到大学生的班会活动中，让他们踊跃参加，加深他们对于中国梦的了解。同时学校还可以组织一些有关中国梦的征文大赛，让大学生勇于表露自己对于中国梦的认知。最后在社会实践活动具体实施的过程中，教师要对其进行正确的引导，让大学生真正体会到中国梦的含义。

　　3.3引导学生把实现中国梦与个人成长梦的有机结合

　　把中国梦引入到大学生的思想政治教育中，是大学思想政治教育教师的主要教学任务之一，通过这中教学方式不仅能够增强大学生对于实现中国梦的责任感，还能够用中国梦来激发大学生实现个人的梦想的决心。首先要通过中国梦引导大学生吃苦耐劳的精神，为成为一位合格的追梦人做好基础工作。梦想是一个人成功的动力，大学生只有拥有梦想，才会具有为之奋斗的精神。其次是通过中国梦引发大学生追梦的萌芽，实现特色社会主义的梦想，是每一个中国人的梦想，而大学生只有把自己的梦想融入到中国梦中，才能够实现自己的人生价值。在对大学生进行中国梦教育的过程中，要把实现中国梦和实现个人的梦想有机的结合起来，只有实现中国梦才能够真正的实现个人的梦想。最后在把实现中国梦和个人梦想有机结合的过程中，要坚持以人为本，从现在做起，为实现中国梦而奋斗。

　　2.4利用网络辅助中国梦融入到大学生思想政治教育中

　　随着科学技术的不断提高，网络已经逐渐覆盖了广大人民的生活。并且随着网络化的覆盖，大学生的学习空间也得到了很大的提高，诸多的网上资源为大学生学习思想政治提供了方便。目前大多数的大学生都喜欢上网，在网上表达自己真正的想法，同时一些的网络环境，如大学校园贴吧、大学校园广播站以及大学网站微博等，它们通常具有以下两大特点：一是信息覆盖范围比较广，二是信息传播的速度比较快。因此，大学教师在教导思想政治教育的时候，要合理的利用网络资源。这样不仅能够打破传统的思想政治教学模式，为中国梦融入到大学生的思想政治教育提供更多的途径，提高大学生学习思想政治的积极性，还能够激发大学生勇于表达自己内心的真正想法，加大学生与教师的沟通力度，提高思想政治教育课的课堂效果。

　　综上所述，中国梦是今后大学生思想政治教育教学内容的主要课题之一。大学生作为我国未来的接班人，对于他们的思想政治教育，教师要严加教育，正确引导，让大学生真正理解中国梦的内涵，为建设中国特色社会主义做出自己的一份贡献。

　　参考文献：

　　【1】曾光顺.李立菊.中国梦融入大学生思想政治教育的探索[J].现代物业·现代经济，2014(10)

　　【2】徐柏才.崔龙燕.“中国梦”引领大学生思想政治教育的若干思考[J].中南民族大学学报

　　(人文社会科学版),2015(1)

　　【3】王新坡.弘扬“中国梦”精神引领大学生思想政治教育--“中国梦”背景下的大学生思想政治教育[J].科技视界,2014(2)

　　【4】廖列营.王贵林.以“中国梦”为核心引领大学生思想政治教育[J].教育探索,2013(12)

　　【5】王振杰.张福仁.以“中国梦”引领大学生思想政治教育的路径研究[J].现代企业教育，2014(8)