陈天菊

　　贵州省物资学校

　　【关键词】：开放互动式、思想政治教学、构建措施

　　前言

　　思想政治教学是培养学生正确思想理念和树立正确三观的重要途径。本着不断探索的精神，传统的思想政治教学应该向着开放互动式的教学方向发展，进而改善思想政治教学的质量，提高教学效率，提高教学过程中的感染力和影响力，从而让教学活动变得更加有针对性。

　　一 目前思想政治教学所面临的挑战

　　(一)意识形态层面的尖锐斗争

　　思想政治教师是我国教学体系中的重要组成部分，主要向学生宣传马克思主义、邓小平理论和三个代表思想，承担着培养社会主义高素质人才的重任，同时也是院校教育意识形态层面教育的重点要素。我国的思想政治教育，不仅体现在我国院校教育的办学理念和未来发展方面，并且还体现出了我国社会主义办学与西方资本主义办学的区别。所以，我国思想政治教学的主要目的就是为了帮助学生树立正确的价值观、社会观和人生观，培养他们成为现代社会主义的接班人，让其能够为复习华夏而做出应有的贡献。而随着全球一体化趋势的明显发展，我国的很多层面都在不断的变革，西方资本主义社会的各种元素都在侵入我国的社会体系当中，而一些不法分子也在利用这点机会对内外进行抹黑宣传，甚至是向国际社会发出“中国威胁论”这样的宣传。

　　(二)复杂的社会问题需要科学的理论来解释

　　从某种观点来看，思想政治教育不仅具有知识教育的意义，还具有一定的价值教育意义。针对学生开展的思想政治教育主要就是通过知识教育的途径来强化学生的思想政治理念，增强其自身运用理论知识解决实际问题的能力，让学生能够得到社会的认同吗，进而坚定自身的理念，在党的引导下不断的前行。目前，我国社会经济正处于黄金发展的战略时期，但是更多的社会矛盾也逐渐凸现出来。区域性经济发展的不平衡、市场经济发展所产生的负面影响、各类社会潮流文化的出现、网络世界不良信息的传播等，都将对学生的思想政治教育开展造成一定的影响。面对目前复杂的社会环境，以马列主义、毛邓思想和三个代表理论为基础的思想政治教育必须对这些问题作出科学合理的解答。因此，当代的思想政治教育必须要符合目前的社会实情，使用多方理论知识来武装学生的头脑，进而让学生能够正确面对当代社会总的一些问题和情况，强化思想政治理论教育的说说服性，这一点也是当前大多数院校思想政治理论课所面临的重大难题。

　　(三)思想政治教育理论课的实效性较低

　　目前，很多思想政治教师的教学方式还停留在传统的教学模式之上，“灌输式”或“填鸭式”教学是思想政治教师最常用的教学方式，进而对“马列主义思想”的全面传输造成一定影响，让学生对思想政治的认识产生歧义。另外，教师的授课方式让整个课堂死气沉沉，学生们听的也非常乏味，甚至是让学生产生厌学抵触的心理，思想政治教育的针对性和时效性更是无从谈起，学生的思想政治理论实践时间更是受到教师的严重收割。教师的教学体系还未完全从教材转向教学，通常只是局限于思想政治理论教学层面当中，整个教学过程中存在较为严重的“本本主义”;在进行各种教学探究或实践活动中，教师落实学生主导性的工作还做到不到位，学生并没有成为真正意义上的教学主体;针对思想政治教育开展的评价工作缺乏科学依据，多角度、多元化的教学评价体系还未成型;相比于思想政治教学的理论教学，实践教学环节还比较薄弱，进而让整个思想政治教学显得过于理论化。因此，在以后的教学改革活动当中，我们应该积极融入现代化和科学化的教学理念，充分结合思想政治教学的特点，增强学生在开放式环境下的思想探究和自主学习能力，提高学生的辩思水平，最终达到提高思想政治教育质量的目的。

　　二 开放式思想政治教育模式的理念指导和教育目标

　　(一)开放互动式思想政治教育理念指导的构建

　　开放互动式思想政治教育应该始终遵守“以人为本”和“育德为先”的教育原则，将学生的价值观、人生观和社会观树立作为工作总进程。同时增强学生的双主体意识，在原有的教育基础之上进行教育改革，最终实现多向化的教学方针，让思想政治教育能够解决更多的实际问题。

　　(二)开放式思想政治教育目标的构建

　　思想政治教育不仅是知识型教育，更是思想和价值观念方面的教育，重点在于培养学生正确的价值理念和信仰理想。因此，无论是知识型教育还是价值观念教育，若只是单方面的灌输是无法解决根本问题的，其整个教育过程可以说是毫无意义的。

　　三 开放式思想政治教育模式的框架构建措施

　　(一)对教学问题进行优化整合

　　教师必须在吃透教材的基础之上，密切结合当前的社会热点事件和重大政治问题，让传统的教学内容变得开放化，让师生能够在课堂之上对这些问题进行探讨分析，共同寻找热点的真相，最终让学生了解到思想政治教育的核心理念。

　　(二)促进传统教学模式向综合教学发展

　　针对当前的教学环境，思想政治教师想要形成开放式的教学环境，必须在传统教学的基础上融入案例教学、专题教学、互动式教学、实践教学等多种现代化的教学方式。另外，教师和学生之间、学生与学生之间的交流程度也应该得到加大。要从学生的思想政治实情出发，开展针对性的思想政治教育，进而让学生的思想政治意识得到实质上的提升。同时，现代化的教学技术应用也是十分有必要的，将多媒体技术、网络信息技术等多种教学技术融入到思想政治教学当中。教师还应该通过引导的方式，培养并提高学生自身的提问能力、思考能力和独立分析能力，让学生在学习思想政治知识过程中不断获取新的知识点。

　　(三)制定实践性教学计划，让教学目的指向实际

　　实践性的思想政治教育是当前最为重要的一点教学计划。而教师必须根据当前的教学进度和院校的实际情况，与院校内多个部门开展联合思想政治教学，充分发挥出实践性教学的教学优势，进而制定出一套针对性特别强的实践教学计划，并允以落实。根据目前国家的教育体系设置实践教学学分和学时。根据院校的实际能力创建实践教学基地，与当地的政府部门开展教学交流活动让其下拨专项的实践教学经费。思想政治实践教学的设计必须要明确教学的指向和教学内容，让学生能够在实践过程中充分发出理论知识的重点，进而体现出实践与理论之间的互动重要性。

　　四 结束语

　　总而言之，开放互动式的思想政治教学活动将大大推动思想政治教学的发展，保障教学的整体质量，进而强化学生的思政思维和理论辨析能力，提高学生今后的社会工作水平，帮助其树立正确的社会观、价值观和人生观。

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　　作者简介：陈天菊 1970年1月5日 单位:贵州省贵阳市贵州省物资学校职称:高级讲师(副高)研究方向:思想政治、职业教育、教育教学等