蒙振健

　　(横县校椅镇中心学校 广西 横县530308)

　　关键词：小学;教育教学管理;素质教育;创新

　　前言

　　小学教育教学管理更加科学化。小学是对儿童、少年实行初等教育的学校，是一个无比重要的基础教育教学的大本营，学生基础是小学教学的重点。学生家长对孩子教学逐渐关注，逐渐放心，就要做好满足未来基础学习这一目的。

　　一、重视素质教育

　　学校是素质教育实行的主要场地，是培养人才的重要场所。我们通过两个方面来展现小学生通过素质教育后的观点，第一方面，成人教学，让学生具备成熟的人格，让其成为社会的栋梁，推动社会的发展。第二方面，培养学生全方位的基础学习能力，真正成为社会的人才，并在社会锻炼，认清自己的地位，并以学到的知识推动社会的发展。学生成才与否是断定学校办学的成功的重要指标。学校达到这一指标后，就应该贴近实际，确认素质教育的主体方向。对学生进行素质教育后，如果效果比较显著，应该对对应的管理方法进行先进性的评估，有了适当的管理方法，才足以让素质教育发展，以其适应社会发展的需求，满足社会多元化人才的需要，让学生以最快的实践融入到社会中，我们在进行教育教学管理的过程中，以培养多方位规格人才的需要，培养社会所需的人才。为了适应社会的发展，以及不同层次不同类型的需求，培养出多规格、多层次、多类型的人才。因为只有这样，才能满足发展如此之快的社会。知识经济是对小学基础教育管理改变的基础。针对教育观念和人文观念的改变和造就，因此，小学教育教学工作人员将思想统一认识，调节自身的道德与能力，将重心侧重于学生创造方面，通过创造性的培养，激发学生自主和写作完成任务的能力和合作意识。在知识经济社会中，教师应该将教育管理工作的目光方在创造性思维和意识方面，将重点侧重学生个性的发展方面，只有这样才能培养出高素质人才。通过素质教育教学管理，创造主一套别具一格的管理模式。在这样一个管理模式下，学校可以在不同的方面优化品质，作为管理人员，要与时俱进，整合现有资源，估量发展方向，用贴身的特点完成教育事业上质的飞跃，进而形成准确的小学教育教学管理思想。

　　二、重视创新性发展

　　在教学管理的过程中要不断地进行创新。在着重于教学管理的过程中还应该要求管理人员自主学习，并总结经验以及频率。通过运用先进的管理理念，逐渐改变原有陈旧的教学理念。树立正确的教育观、价值观等。在教育教学管理的过程中应该自主学习，将教育管理理论和经验进行结合，缔造别具一格的管理方法。在管理中还要不断的整理教学管理的思路，针对工作中出现的问题，应该积极对待，不断的对问题进行总结，整理好教师思想方面的端倪。教育管理工作从思想开始，针对发生的时间不应盲目，应进行科学的诊断，运用论证的方式进行管理。教育管理工作应该从改革的背景下进行验证，并通过管理，发现目前的教育教学管理是不是契合现在的发展宗旨，可以科学的总结出大致规律。将教育教学管理工作的改变摆在客观实际中去，并进行应用，使之全方面的融入到学校工作中，从而来考证目前管理工作是否正确。我们还可以通过谈心的方式进行，找到每个岗位的问题以及不足，通过交流对每个岗位深度的了解。谈心的方式有很多种，但必须要灵活，坚持自己的原则，改变话语的表达方式，还应该换位思考，多从别人的角度考虑问题，做到促膝长谈。一般的谈心方式是一种情感的投入，会得到双重的回报。人情社会和学校之间的联系，就目前而言，管理的改革离不开社会上不同人的交往。交往重要坚信唯一的原则就是以学校的发展和遵守法律法规。摆正位置，将自己与领导的关系处理好，并学会换位思考，学会表达，得到领导和同事的帮助和认同。新时期，学校变革是对应时代的潮流。因为受到外界因素的影响，学校没有校本管理的世纪星经验，更没有一个运转的过程。随着时间的推移，学校管理体制的不断改革，小学的能力和意识逐渐提升，这为校本管理的进行奠定了坚实的基础，可以参照外国的经验，从而加快改革创新与发展。

　　三、结语

　　总体而言，加强对小学教育教学管理问题的探讨和研究是十分必要的。因此，提升我国小学教育质量和小学教学管理的水平是现在最需解决的问题，更是小学教育教学基础教育的重点。随着时间的不断流失，社会以及家长对学校的教育教学等方面的管理的重视度逐渐提升。随着我国市场经济的发展速度逐渐提升，我国很多企业和学校都进行了合作，通过不同的社会行为等原则进行企业化的教育理念，这同时也是学校整体管理焕然一新的知道思想，而且还提升了学校和社会之间的联系，学校作为本体和教育管理，势必会给小学教育教学管理融入新生命。

　　参考文献：

　　[1]朱传云.探究小学教育教学管理的有效途径[J].学周刊,2016,02:19.

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　　[3]范建华.提高小学教育教学管理的几点思考[J].读书文摘,2015,14:41.

　　[4]王长江.新课改下小学教学管理问题研究[J].中华少年,2015,16:131.

　　[5]曲海啸,安相锋.小学教育如何加强教学管理效果[J].新课程(小学),2015,09:219.