王诗语

　　成都信息工程大学 610200

　　关键词：高中英语;“七选五”题型;解题技巧

　　1. 学生做题常见问题

　　此题考查学生阅读综合能力，以词，句，段，篇等多个角度为考查点，具体考查学生的逻辑理解思维和文章主题概括能力，因此教师在要求学生课外多阅读以外，应试技巧也是不可忽略的。笔者收集了学生做此类题型的出错率并与他们交流后，发现他们出现的问题往往是来自以下问题的干扰：①对主题把握的不明确和偏差。②多余选项的干扰。 ③技巧性的忽略。因此，笔者将从这四个问题入手，解析怎样从突破学生常见问题。

　　2. 解决问题

　　2.1 主题句扫读-攻破大体

　　从英语写作方式看，总体上讲，一篇文章的主题或中心思想往往会出现在全文的首段或末段，“top-down pattern”的写作方式是最为常见的，首段的末句一般是全文的主题所在，暗示了本文的内容走向或发展趋势，而每个分段都是在为这个主题服务。以2015年北京高考卷为例：

　　原文：But daydreamers are also responsible for some of the greatest ideas and achievements in human history. __72__ Can you imagine what kind of world we would have without such ideas and inventions.

　　通过七个选项的比较，发现A是讲从建议的角度入手谈做法;B项是对百日梦者的一个行为或特点的描述;C项举了可乐和便利贴，两个历史上的发明。D是白日梦者曾经所处的地位-被人认为有精神方面的疾病，可把它与B归纳在一起，即从白日梦者的角度出发展开;单看E选项，不结合上下文，对it不太了解的我们也可以从全句推测出大概是讲的某一种症状的表现;F项讲白日梦的具体症状，因此暂可把它归为与E一类;G项是总结句，也是从建议的角度出发，因此可将此与A项归为一类。由此分析后将七个选项分类AG为建议类，BD为白日梦者类，EF为症状类，唯有C为例子类且提到的两个例子正好是人类历史上的重大发明，因此一般情况下，只通过读段首中心句和归纳答案，问题便迎刃而解。

　　2.2 从选项入手-排除多余项

　　多余项往往是阻碍学生做题的最大障碍，然而仔细观察以后会发现干扰项往往不符合文章的主题或与上下文逻辑无关。作为教师，需要从多余项本身入手分析。以2015年新课标全国卷为例：

　　干扰项为：D. Remember that you can expect the best in return. F. This knowledge carries over in their attitude toward their future relationships. D讲回报受益，可归为结果类;F为是某个知识或观点对未来关系的影响。也可归为结果类;将其他入选选项比较：A是讲信赖自己，属建议类;B为某事的对某人的正面影响，属结果类;C从反方向警示，属建议类;E为陈述事实类;G为负面影响，属结果类。所以，大致归类的话，BDFG四个选项都为结果类，难度也在此了，照应了干扰项的本来意义就是同原文的两个入选项有相似点的这一出题方向。因此接下来需要的就是在这四个选项里通过语篇比较和线索词的搜寻筛选出哪一个选项最符合题意，剔除无关选项。

　　2.3 应用技巧-“投机”提速度

　　从写作角度上看，逻辑词是连接全文的关键点，如果词句篇和框架是全文的骨肉，那么逻辑词则为连接他们的关节点。通过逻辑词的使用，表面了词句篇之间的关系，如并列，递进，转折等。具体例子仍以上述2015年北京试卷为例。此段首句由转折连词引出，由此可推测该段的内容是与上一段内容相反的，一般情况下是对上段末句的否定。因此回到上段末句：They can seem forgetful and clumsy._71__They annoy us because they seem to be ignoring us and missing the important things. 由此看出这里讲的是白日梦的负面影响，推测出此段会从积极影响的角度阐述。通过比较其他选项，找出选项里的“正面影响“即可。

　　但不是所有的题目都可以用原词来决定正确答案的，因此难度也就在此。多数学生反映即使选到原文出现过的或相似的词都不一定完全正确。这个时候必须依照前后文或此句本身来判断。再以2015年新课标全国卷为例：___Having confidence in yourself will help you make better choices because you can see what the best outcome would be for your well-being.此句需要补一个主题句，由这段剩下的内容可以看出，关键词为“信心”，且在讲信心的好处，所以主题句肯定也是与“信心”有关。根据此段后面解释“in yourself”作为修饰，得知原文的信任范围为“自己”，可排除选项B，即使它出现了原词confidence，但因为它讲的是对其他人有信心，而不是对自己。