张振

　　北京理工大学珠海学院 广东珠海 519088

　　【关键词】就业困难群体;职业指导;意义;对策

　　当前高校毕业生数量多，增加快，就业形势非常严峻，对大学生就业指导提出了新的要求和挑战。特别是如何做好就业困难大学生群体职业指导工作，值得我们深入思考与探索。

　　1.概述

　　职业指导就是进行对求职者进行就业方面的指导、咨询、帮助的工作。从高校就业困难大学生群体来看，主要有以下几种类型：一是经济困难的大学生。这些学生大多来自于贫穷落后的农村地区，他们大多存在自卑心理、性格内向等缺陷。由于从小受经济条件的制约，在爱好特长、英语口语、社会交际、人脉关系等方面处于劣势，直接影响着求职就业面试。

　　二是学习困难的大学生。有的学生学习成绩较差，一门甚至多门挂科，无法完成规定学分，在专业学习方面不够认真，学习效果较差。现在用人单位对人才的要求越来越高，成绩无挂科这是最基本的要求，有的甚至成为硬性要求之一，因此，成绩困难学生在就业时的难度也相对较大。三是心理缺陷的大学生。有的学生心理素质较差，容易出现焦虑、郁抑、内向、自卑甚至自闭等问题，稍微遇到挫折就会灰心丧气，这类学生更容易产生紧张、急躁、气馁等消极心理情绪，从而对就业产生一定的阻碍。四是身体形象不佳的学生。很多用人单位在用人要求上对身高、五官、身体健康、视力、形象等存在不同程度地要求，这无疑就减少了此类学生的就业机会，增加了此类学生就业的难度。

　　2.高校就业困难学生群体职业指导的重要意义

　　一是有利于就业困难大学生提前做好求职的谋划谋划。借助职业需求分析，明确其所需的技能、素质。就业困难学生就能够有针对性地加强相关专业技能、素质的训练和知识能力的储备，避免学习的盲目性，增强学生学习的动力，有助于取得更加明显的学习效果。二是能够为就业困难大学生择业提供有效的参考依据。择业是求职的第一步，也是最为关键的一步，所谓良好的开端就是成功的一半。通过职业指导，能够帮助他们结合自己的兴趣、个性、求职动机等综合因素，更加准确地选择适合自己的岗位，增强人才与岗位的匹配度。三是有助于就业心态的调整。通过心理咨询、疏导、干预、矫正等就业指导的方式，能够缓解就业困难大学生普遍存在的焦虑紧张情绪，不断释放和减轻他们的就业压力，指导其掌握更多的求职技巧方法，增强其求职信心，提高其应对严峻就业形势的心理抗压和适应能力。

　　3.对策与建议

　　3.1大力推行精细化援助

　　通过多种途径全面了解就业困难大学生的相关情况，明确他们属于何种就业困难类型。借助电子计算机和软件系统，建立就业困难学生档案，实现一人一档。通过对每个就业困难学生的实际情况分析、研究、总结，有针对性地制定相应的指导帮扶措施、细则。

　　一是经济困难的大学生，首先要争取各方面的资源和力量，加大对他们的帮扶力度，其次要引导和激发他们发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，找到自己的长处，积极参加校园社团、社会实践等活动，不断增加锻炼胆量、扩充人脉的机会，不断锤炼组织协调、统筹兼顾、灵活应变等方面的心智和能力，帮助他们早点从自卑的心理阴影中走出来，逐渐形成自立自强的品质。再次，要积极营造相互尊重的良好氛围。引导学生之间相互尊重、相互关心、相互理解、相互帮助，积极构建宽松和谐的校园人际氛围，让家庭经济困难的学生也受到同样的尊重，让他们也看到自己的闪光点，增强其存在感和获得感，从而为就业奠定坚实的基础。

　　二是针对学习困难的大学生，随之关注他们的学习进展的基本动态，加强对他们学习情况的督促、引导，及时搞好挂科的补考和学分的修补。同时，要加强与任课教师的日常沟通交流，全面关注和了解学生的学习过程和具体表现，以便与实时指导和帮扶。引导和要求学习困难学生花更多的时间查漏补缺，不断夯实学习基础，从而减少和避免挂科情况的发生，就是修满学分，以便如期毕业和就业。

　　三是针对存在下一定心理问题的学生，要充分发挥心理健康教育的作用，组织心理教师对他们进行一对一的心理咨询、疏通、干预和矫正，客服他们的恐惧心理，扫除其心理障碍，为顺利面试就业等打下良好的心理基础。四是针对身体形象存有一定缺陷的大学生，一方面，要加强心理健康辅导，多鼓励，多帮扶，多关爱，帮助其提振信心，保持健康愉悦的心态。另一方面，要注重专业技能的培养，让他们都掌握多方面的技能技术，不断提高就业的硬实力。同时，要加大与用人单位的提前沟通与交流，提供多个展示才能的机会和平台，让用人单位提前从心理上、情感上和实力上认可、接纳这些学生。

　　3.2健全与企业的合作交流机制

　　作为学校，应建立就业实训室，对学生进行就业能力、性格、心理测试和训练，不断增强就业困难大学生就业应试能力。首先要加强与学校各专业相关就业方向企业的沟通联系，加强企业与学校联合办学的方式，在相关专业对应的企业设置实习基地，开展定向实习培训。这样既能够为强化学生岗位实践锻炼操作能力的培训，增加学生的实践经验，提升学生上岗就业适应能力，又能够为企业提供强大的人力资源储备和强大支撑，通过学校加企业的模式，委培培养、定向培养等方式，达到双赢的目的。同时，还可以聘请企业的专家到学校授课，让就业困难学生群体增强就业上岗的思想、知识与技能的储备，为其顺利就业夯实基础。

　　3.3加大与招录等部门沟通联系

　　加强与高校所在地、生源地、就业主要地区的组织、人力资源等部门的联系，提前及时获取招考聘用考试就业信息，从有针对性地指导和帮扶就业困难大学生提前筹备，提升就业上岗能力，增加就业的机会。同是，要充分发挥网络优势，加强与各大人才招聘网站的联系，充分利用网络平台优势，提前寻找就业岗位，并有针对性地进行就业指导，为他们成功就业提供强有力的帮扶。此外，还要加强与家长的沟通联系，争取价家长的理解与支持，充分整合利用各种资源。

　　4.结语

　　总之，就业困难大学生是大学生中的特殊群体，也是弱势群体。作为高校就业指导部门，应该将就业困难大学生群体作为就业指导帮扶的重中之重来抓，大力推行精细化援助，增强就业指导帮扶的针对性，建好就业实训室，不断增强就业困难大学生就业应试能力，健全与企业的合作交流机制，加大与招录等部门沟通联系，拓宽学生就业渠道，增加就业上岗机会。

　　【参考文献】

　　[1]杨柳,张雷.试论如何做好就业困难群体的职业指导[J].高教学刊,2015,10:38-39.

　　[2]赵建勇.试论如何做好就业困难群体的职业指导[J].现代国企研究,2015,14:202-203.

　　[3]刘国锋.试论如何做好就业困难群体的职业指导[J].中国校外教育,,:1-3.