手机站

当前位置: > 论文发表 > 高等教育论文发表 >

维多利亚时代对布鲁姆斯伯里集团文学史影响

作者:鏈?煡 时间:2017-09-09 阅读:( )

  

  山西大学 030006

  (姓名:刘乐, 1991年3月,女,汉族,山西省永和县,学历:研究生,研究方向:西方文论)

  关键词:维多利亚时代;布鲁姆斯伯里集团;文学史

  维多利亚时代,前接乔治时代,后启爱德华时代,被认为是英国工业革命和大英帝国的峰端。它的时限通常被定义为1837年至1901年,即维多利亚女王的统治时期,事实上,是第一次世界大战标志着维多利亚年代正式结束。这个时期的大英帝国走向了世界之巅。这个时代文艺运动流派包括古典主义,新古典主义,浪漫主义,印象派艺术,以及后印象派等,艺术界也呈现出群星夺目的盛景。

  布鲁姆斯伯里集团就是在这个年代的文化熏陶下逐渐萌芽并建立起来的。该集团是一群朋友以及有亲戚关系的众多人因为友谊,尤其是在剑桥大学求学期间发展建立起来的友谊而结合的团体,也是因为友谊该集团才得以形成以及长期延续。很多年来,因为集团没有共同支撑的理论、系统及原则,而且其友谊的网状结构很难被构建,所以该集团一直没有一个准确的定义。集团的成员主要有:Leonard Woolf, Virginia Woolf, Lytton Strachey, John Maynard Keynes, E.M. Forster,Clive Bell,Roger Fry等。

  布鲁姆斯伯里集团成员均出生并成长于维多利亚时代,该集团写作方面极其重要的理性以及想象力均起源于维多利亚家庭,他们的学校和大学经历,而且他们的家教和教育背景已经通过一些知识背景形成。集团成员的各种类型的作品均与维多利亚时代宗教,哲学,政治及艺术等方面的信念相关,所以该集团的文学史是在关于布鲁姆斯伯里集团成员如何通过作品将他们的信仰变成事实、知识、社会及价值观的历史。通过维多利亚时代的福音主义,功利主义,自由主义,唯美主义使得该集团的思想、情感习惯得以养成。这都给该集团的文学史奠定了一定的基础。

  福音主义是指福音传道者采用巡回布道的形式所推动的一个属灵更新运动。集团在宗教方面的主张是是紧随英国清教思想的,即:拯救我们自己的灵魂。Keynes对清教传统非常熟知,他的祖父曾是教会的牧师,所以Keynes在集团中运行的清教传统实际是福音派清教主义。G.M. Young很好的描述了福音主义作为维多利亚时期的传承精神和布鲁姆斯伯里集团是怎样发生关联的。他说:“从某些角度看,英国的历史即英国人思想的故事。而这些思想是利用福音派传统授予的能量去摆脱福音主义在知识,娱乐,艺术,批评及科学方面的限制。”而布鲁姆斯伯里集团也继续了这样的摆脱,他们剥夺了维多利亚时代的人所具有的在宗教、道德、政治以及艺术等方面的思想限制。贵格会,以“内心之光”为教义,感受基督对灵魂的直接指引,追求和平,简化,唯美主义以及一种很强的集体认同感。这也通过Roger Fry 使之成了布鲁姆斯伯里集团宗教背景。福音主义对集团的知识起源方面极具重要性,但集团对福音主义的想法并不完全同意,在接受的同时也进行了一些转变。

  功利主义构成布鲁姆斯伯里集团的哲学背景,其重要性曾普遍遭到忽视。功利主义,即效益主义,是伦理学中一个重要的理论,提倡追求“最大的幸福”,认为实用即至善,相信决定行为适当与否的标准在于其结果的实用程度。提出这一理论的主要哲学家有杰瑞米ˑ边沁、约翰ˑ斯图尔特ˑ密尔等。通过Mill, Sidgwick, Stephen, Keynes,以及后期Moore的作品,功利主义的合理性成为布鲁姆斯伯里式思想的一部分,其合理性指重视常识和清晰性,避开玄学和神秘主义。同样,功利主义也遭到了集团的改变,集团保留了维多利亚时代功利主义的其中一种原则,即:效果论。“效果论”已深深植根于布鲁姆斯伯里集团道德哲学观以及其思想和作品中。

  大多人都直到对布鲁姆斯伯里集团精神是自由的,自由主义和功利主义的道德伦理观通常被称为是集团的政治经济哲学。集团中最著名的自由派Keynes在他的很多散文中也集中描述了自由主义的核心精神,和功利主义不同,自由主义以个人价值和个人需求为核心。这种理性的个人政治自由符合经济哲学从资本主义到社会主义转换的理念。而在政治方面,集团在继承的同时同样进行了改变,其方向是朝向社会主义。Keynes曾对他们集团自由主义的发展进行了阐释,即:将经济时效,社会公正,个人自由结合起来。这一完美结合成为了Leonard Woolf, E.M. Forster谴责帝国主义的基础。

  唯美主义是布鲁姆斯伯里集团在艺术方面的价值所在。如现代主义的很多方面般,布鲁姆斯伯里的唯美主义刚开始也是浪漫的。集团中Roger Fry和CliveBell 的形式主义式的美学理论是将美学经验与实用性需求相分离。Bell的很具影响力的有效形式理念不仅从Moore伦理学中受益也借用了柏拉图的形式理论。该理念即:一幅艺术作品的重要形式是隐藏在所呈现出的表面背后一种很难定义的直觉式的柏拉图思想。唯美主义式的艺术价值观不仅是在绘画等艺术方面发挥了其价值,同时对Virginia Woolf在小说写作方面的印象主义灵感也有一定激发作业,这对她和Forster作品中对“时间”这一概念的运用具有颇为深刻的影响。所以说维多利亚时代的唯美主义对布鲁姆斯伯里集团关于艺术目的和价值思想的影响不单是对其中某一位作家,而是对整个集团的影响。

  集团在宗教、哲学、政治、艺术方面的理念背景都是和西方思想四大传统相融合的,集团成员的宗教思想来自新教教徒;经验主义是他们的主要哲学传统;在政治方面,他们的理念是民主的而非个人主义;在美学发方面他们的基本态度是浪漫的。尽管集团在继承福音主义,功利主义,自由主义及唯美主义过程中根据自身的发展进行了一些转变,但这些思想理念为集团文学史的形成创造了坚实的知识背景基础。

  要进一步了解对布鲁姆斯伯里集团的文学史起源构成的影响,必须提到知识渊博的历史学家,文学传记作者,又是集团唯一的最具影响力的维多利亚时代继承人——Leslie Stephen. Leslie Stephen曾被其孙辈称为是“布鲁姆斯伯里之父”,他不仅是集团核心成员:作者Virginia Woolf,绘画家Adrian Stephen之父,同时他自己也是知名的作家。他的道德哲学,历史知识,文学批评以及传记都有深刻反映19世纪到20世纪英国文学的连续性与间断性。他非常珍视文学是因为文学能够在表达思想的同时也能彰显作者的特征。同样,他的文学作品都有渗透其道德哲学思想。他这种对知识及传记的兴趣在布鲁姆斯伯里集团成员的写作方面得到了传承。

  Stephen的伦理科学包括个人自由这一思想,这构成他与布鲁姆斯伯里集团最直接的联系。这种自由主义是他文学批评的特征。他说,作为一位批评家,在批评方面应具有一种自由的包容性,在批评方面的这一思想对集团批评具有非常深远的影响。就文学史方面讲,集团很大成就都归功于Leslie Stephen,他不仅是一位践行自由功利主义的哲学家,他也是哲学历史学家,所以集团成员可以通过他寻找到他们所传承的哲学传统的踪迹与榜样。

  布鲁姆斯伯里文学史不单是文学的历史,也是将文学作为一种历史。Stephen对文学的历史研究影响了她的女儿Woolf,使她意识到社会环境对文学的塑造。在讲授文学批评的艺术时,Stephen所展现出的率真,明晰等精神为他的女儿甚至是整个集团都建立了道德与修辞学标准。他按照历史顺序进行文学批评,他的批评风格,他的率真,他强调文学是个人性格及特征的一种表达,这一切文学批评态度都深刻影响了Woolf。其次在文学批评方面Stephen和布鲁姆斯伯里集团有紧密关联性的是他们批评的对象相同,均是散文。这也就是二者进行文学批评关注焦点都是两个世纪中同样作家的原因。

  集团从Stephen处获继承并延续最久的是其传记文本。《全国传记字典》由Stephen创立于1982年,对于集团的作家或是读者都可以一览维多利亚时代传记的艺术。事实上,在批评和传记书写上所有布鲁姆斯伯里集团成员都需依赖《全国传记字典》。这也是Stephen讲述布鲁姆斯伯里集团的维多利亚时代背景的最重要的著作。所以说,Stephen对集团文学形成具有极大地贡献。

  维多利亚时代哲学,宗教,政治色彩以及美学观念对布鲁姆斯伯里集团文学形成都有及其重要的影响,这构成了集团文学起源的知识背景,对布鲁姆斯伯里文学史的形成奠定了坚实的基础,尽管集团在各方面思想传承的同时进行了转变。本文是将维多利亚时代对布鲁姆斯伯里集团文学形成的影响因素进行了简单分析。当然还有重要其他因素,如,维多利亚视角及剑桥大学对集团哲学,文学等思想的深刻影响,在后期文章会做进一步的分析阐释。

  参考文献:

  [1]S.P. Rosenbaum, Victorian Bloomsbury, The Early History of the Bloomsbury

  Group, the United States of America. 1987.

  [2]J.K. Johnstone, The Bloomsbury Group, A Study of E.M. Foster, Lytton Strachey, Virginia Woolf, and their circle, the Noonday Press,1954.

  [3]Simon Joyce, The Bloomsbury Group Looks Back at the Victorian, Indian University Press,1901.

  [4]Katherine Mullin, Victorian Bloomsbury,The Cambridge Companion to the Bloomsbury Group,Cambridge University Press.

上一篇:高校“互联网+教学”供给侧改革的研究与探索——以国际贸易学教学为例

下一篇:浅议国际学生意识形态工作

奇速英语直播体验课
相关文章
精品推荐