信息技术课中科学素质的培养

摘要:现今的世界，是科学技术飞速发展的世界，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。培养青少年的科学素质，让他们热爱科学，尊重科学，具有科学创新意识和实践能力，是我们教育工作者一直追求的目标。

而今，在各种科学技术中，信息技术的发展可以说是其中最快的，并且已经渗透到我们生活中的每个角落，手机、电脑不再是奢侈品，同学们经常用的学习机、MP3更不用说了，掌握计算机和网络的使用，具备信息的获取、加工和应用的能力已成为新世纪人才必备的素质，而用他们都熟悉并且感兴趣的信息技术来培养他们的科学素养更容易理解，也更容易让人接受。

关键词:信息技术;科学素质;教学

一、扩大知识面，走在科学技术的前沿

对青少年而言，科学技术知识是他们很有兴趣知道和了解的。但是他们接触的科学技术知识，大部分都是从课本里了解的，课本里的内容是在很长一段时间内是不会变化的，从课本上阅读得到的科学技术知识一般是一些常识性的问题或者是已经跟不上时代的知识了，比如现在高中信息技术课本里学习的Pascal语言。所以青少年更希望从其他渠道了解到更新更详尽的科学知识。

在课堂上，老师除了课本上的知识以外，还应该拓展出相对应更新的知识或者科学技术资讯。比如在讲到世界上第一台计算机ENIAC,它的运算速度5000次/秒的时候，联系到现在世界上运算速度最快的计算机是IBM公司的“走鹃”（Roadrunner），它的运算速度达到1026万亿次/秒，从而鼓励同学为我们国家以后的科学技术发展做出自己的贡献。通过这样的方式，可以使同学们了解到最新最快的资讯，激发起他们学习兴趣，让他们更有目标的进行学习。

二、推进探究性科学学习进程

《全日制义务教育科学课程标准》中指出：“科学学习要以科学探究为中心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”而计算机是将解决很多科学问题不可以或缺的帮手。信息技术课中可以使用声音、动画、音频、视频等多媒体将科学中一些抽象的、用文字或图片去解释使学生难以理解的知识生动形象的表现出来，比如可以用FLASH做的动画来表现爆炸的场景等。

这样创设出来情境不仅激励同学们学习的积极性，还可以通过提出任务和问题、假设构想，充分发挥同学们的想象能力，发展思维，让他们积极主动地去获取知识、获取信息，探索新的知识，整个科学学习的过程是一种主动的，探索的过程，而不是被动的，接受的过程。这样不仅仅培养同学们自主学习能力还锻炼了他们解决实际问题的能力。比如一个同学问我说我怎么知道自己的电脑是不是中病毒了，这时我建议他自己先去寻求答案，可以通过书本、杂志看有没有相关的文章或者百度、Google等搜索引擎去搜索这个的问题。让他们养成擅于发现问题-----自己寻求方法-----自己解决问题的好习惯。

三、树立科学的道德观和价值观

信息技术在给我们带来方便的同时，也带来了很大的负面影响，比如计算机犯罪日益加剧、网上资料泄密等等，它对社会造成的危害也越来越严重，2001年我国计算机违法犯罪案件4545起，比2000年上升70．03％，并且根据资料显示, 在计算机犯罪中，青少年计算机犯罪案件不断上升，而且年龄越来越小、低龄的人占整个罪犯中的比例越来越高。

要有效地防止和减少信息技术所带来的不利影响，防止犯罪，一个重要途径就是培养学生良好的道德观念，帮他们形成科学的人生观、价值观。在信息技术课上，我除了给学生讲最新的计算机病毒，计算机病毒如何防治等，还要让同学们了解计算机犯罪包括哪些方面，并且举例进行说明，防止出现“不知道这样做是犯罪的”这样的情况发生。让同学们在学习信息技术的同时，了解不正当地使用这些技术可能对我们生活工作所带来的巨大危害，让同学们自觉遵守国家的法律法规，不仅不利用计算机做任何有悖道德和法律的事情，对发现不良的行为还要及时报告，尽快进行制止。

四、创造性地运用信息资源，培养科学创新能力

在现今的计算机和网络方便快捷的环境下，给了我们一个极大的创造空间，同学们可以随心所欲地把你的想象在计算机上实现，甚至可以产生出现实中不可能有的东西。创新能力在计算机这个环境中，可以获得极大的发挥，信息技术就是培养实践和创造能力极好的课程。

爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。” 兴趣是青少年对某种事物探索的欲望，只要有了好奇心，有了探索欲望，他们就会从内心的深处去探究喜欢的事物，才会乐此不疲。由于每个同学的喜好和兴趣都不一样，在掌握了基本的信息技术知识后，在上机课上可以根据他们各自的兴趣特点引导他们通过计算机和网络创作出自己的作品。

我们班有的男同学对网站比较感兴趣，想知道网站是怎么做出来，又是怎么运作的，更想拥有自己网站。对于这些同学，我先让他们从网上看视频教程，学习简单的FrontPage，然后开始分工，有的同学从网上搜索下载制作网站需要的图片、文字、音频等资源，有的同学负责制作网页，遇到不懂的问题就去网上查询答案，大家一起协作做出自己的网页。

五、结语

青少年是我们国家公民，更是我们国家的希望，青少年强则国家强，培养青少年科学素质是一项意义重大并且是一项长期的工程，作为信息技术课的老师，应义不容辞地肩负起这个使命，在培养和提升青少年科学素质上，尽自己最大的努力，做好这项工作。