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自我意识的研究新进展

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

摘要  自我意识对个体的心理活动具有重要的调节作用。本文讨论了自我意识的影响因素、对人的心理和行为的调节，以及在认知方面的进展，试图寻找自我意识研究的新方向，使自我意识的研究能够更好地指导人的发展。
关键词  自我意识  自我概念  自我控制
 
自我意识是意识发展的高级阶段，是隐藏于个体内心深处的心理结构，也是人格的自我调控系统，对个体的心理和行为具有重要的调节作用。
 
1自我意识的界定
 
自我意识是个体对自我的意识，是—种多层次、多维度的综合性的心理系统，对人的心理和行为起着重要的调控作用。1890年James首先对自我的不同方面进行了归类。自此以后C.H. Cooley、G. Mead 、S. Freud、G. Allport、E.H. Erikson等人都对自我意识进行了研究。
自我意识在内容和形式上都表现出多层含义。从内容上看，自我意识可以分为生理自我、社会自我和心理自我三个方面。从形式上看，自我意识则表现为自我认识、自我体验和自我控制三种形式。
 
2自我意识的影响因素
 
2.1个体的自身因素
从年龄上看，自我意识萌芽于婴儿期，青春期趋于成熟。Freeman研究发现，自我意识的发展曲线是起伏变化的，这种趋势的发生时间、起伏高度因自我意识的内容不同而不同。此外，从年龄上看，3—9岁儿童德才自我意识迅速发展，其中4—5岁和7—8岁是发展的关键期[1]。
从结构上看，3岁自我认识在自我意识的占据主导地位。从3岁到9岁自我情感始终处在重要地位。此外，还有研究发现儿童的自我意识水平存在显著的性别差异，女生的自我意识水平高于男生[2]。
2.2环境因素
2.2.1家庭
幼儿自我意识的发展受父母的影响。幼儿常根据父母的评价来评价自己和他人，因此父母的评价对幼儿的自我意识，尤其是自我评价有重要影响。父母的教养方式与子女自我意识也有较高的—致性[3]。儿童自我意识还受经济条件的影响。研究表明社会经济阶层高的儿童的自我意识高于低社会经济阶层的儿童。
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