进一步提高大学生社会实践活动实效性的途径探略

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

[摘要]：大学生社会实践活动的教育与社会功能已越来越被人们充分认识，各高等学校对社会实践活动也越来越重视，并取得了很大成绩，但如何进一步提高大学生社会实践活动的实效性，仍然是一个需要探讨的问题

关键词：大学生社会实践活动实效性

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出，“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增加他们的社会经验。”中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确要求，“全面推进素质教育，要面向现代化，面向世界，面向未来，使受教育者坚持学习文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，……”。大学生社会实践活动的教育与社会功能已越来越被人们充分认识，各高等学校对社会实践活动也越来越重视，并取得了很大成绩，但如何进一步提高大学生社会实践活动的实效性，仍然是一个需要探讨的问题，笔者就此提出以下五点见解：

一、以观念转变为先导，努力在学校内部营造全员重视的氛围

任何一项工作的顺利推进，必须有与其相适应的氛围，社会实践活动的成功开展首先须有良好的学校内部环境。这里的环境主要包括学校领导的重视、部门的相互协作和教师积极参与指导。一般而言，学校领导重视这一条件是具备的，关键是各个部门的相互协作和教师指导的问题。在传统观念中，学生社会实践工作往往被人们简单地归入思想政治工作的范畴，认为它单纯是思想政治工作部门与思想政治工作者的事，与其他部门及其他教师没有什么关系。受这种观念的影响，重视社会实践工作的氛围很难形成，相应的工作措施难以完全到位，活动效果必定受到影响。因此，我们首先要抓好教师的观念转变工作，使广大教师自觉地把社会实践工作作为自己的本职工作来对待。同时，教务、人事等部门应当出台相应的政策，对老师在这些方面的精力与时间投入予以肯定，在津贴发放与职称、职务晋升中体现出来。

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