李冬竹--西华师范大学教育学院--浅议大学生#

作者：未知　时间：2013-04-02 阅读：( )

浅议大学生闲暇教育

李冬竹

（西华师范大学教育学院四川南充 637002）

摘要：随着社会的发展，人们所能支配的闲暇时间越来越多，闲暇生活对人们的影响也就越来越大，因此，闲暇时间的利用问题就越来越引起人们的重视。大学生是社会的高端知识人才，是国家未来的中流砥柱，高质量的闲暇生活不仅可以提高大学生的自我意识，也可以促进大学生综合素质的发展，因此，对大学生的闲暇教育也就不容忽视。

关键字：大学生、闲暇时间、闲暇教育

一.大学生闲暇教育的意义

随着社会的进步，可供人们支配的自由时间明显增多，闲暇教育所起的作用也就更加突出。目前大学生的闲暇生活处于无序状态，由于大学生面对的就业压力较大，致使大学生对书本内容的重视远远大于对实践技能、思想品德及身体方面的训练，然而大学生正值人生观、价值观形成的关键时期，所谓“细节决定成败”，在闲暇时间的利用问题上也同样决定着一个人品质的形成。高质量的闲暇教育可以帮助大学生有目的、有计划的利用闲暇时间，增强身体素质，增进身心健康，有助于他们形成良好的道德情感和文化修养，训练他们的竞争技能，对大学生的身心发展有着重要意义。

二、大学生闲暇教育现状

1.对“闲暇”概念没有清楚的认识

由于大学正式授课的时间减少，大学生们闲暇时间增加。[1]然而大学生对“闲暇时间”认识模糊，这主要体现在大多数大学生对闲暇时间缺乏理性的思考，没有系统的规划。能够在闲暇时间里充实自己的大学生少之又少，大部分大学生对闲暇时间缺少主动感，任凭时间流逝，缺少充分利用闲暇时间的意识。极少数的大学生有欲望利用闲暇时间去做一些自己感兴趣的事情，但是往往也只是想想，并没有付诸行动，也使得闲暇时间没有合理利用。同时，充实闲暇时间的内容也过于片面化。闲暇时间的利用方式本应多种多样，不仅包括巩固课堂知识，丰富课外知识，同时也应包括运动技能、社会实践等多方面的锻炼。[2]然而，当前大学生由于对闲暇时间的利用缺乏清楚的认识，使得在闲暇时间里的活动内容单一。。。。。。。
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