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李冬竹--西华师范大学教育学院--浅议大学生#

作者:未知 时间:2013-04-02 阅读:( )

浅议大学生闲暇教育
李冬竹 
(西华师范大学教育学院  四川南充  637002)
摘要:随着社会的发展,人们所能支配的闲暇时间越来越多,闲暇生活对人们的影响也就越来越大,因此,闲暇时间的利用问题就越来越引起人们的重视。大学生是社会的高端知识人才,是国家未来的中流砥柱,高质量的闲暇生活不仅可以提高大学生的自我意识,也可以促进大学生综合素质的发展,因此,对大学生的闲暇教育也就不容忽视。
关键字:大学生、闲暇时间、闲暇教育
一.大学生闲暇教育的意义
随着社会的进步,可供人们支配的自由时间明显增多,闲暇教育所起的作用也就更加突出。目前大学生的闲暇生活处于无序状态,由于大学生面对的就业压力较大,致使大学生对书本内容的重视远远大于对实践技能、思想品德及身体方面的训练,然而大学生正值人生观、价值观形成的关键时期,所谓“细节决定成败”,在闲暇时间的利用问题上也同样决定着一个人品质的形成。高质量的闲暇教育可以帮助大学生有目的、有计划的利用闲暇时间,增强身体素质,增进身心健康,有助于他们形成良好的道德情感和文化修养,训练他们的竞争技能,对大学生的身心发展有着重要意义。
二、大学生闲暇教育现状
1.对“闲暇”概念没有清楚的认识
由于大学正式授课的时间减少,大学生们闲暇时间增加。[1]然而大学生对“闲暇时间”认识模糊,这主要体现在大多数大学生对闲暇时间缺乏理性的思考,没有系统的规划。能够在闲暇时间里充实自己的大学生少之又少,大部分大学生对闲暇时间缺少主动感,任凭时间流逝,缺少充分利用闲暇时间的意识。极少数的大学生有欲望利用闲暇时间去做一些自己感兴趣的事情,但是往往也只是想想,并没有付诸行动,也使得闲暇时间没有合理利用。同时,充实闲暇时间的内容也过于片面化。闲暇时间的利用方式本应多种多样,不仅包括巩固课堂知识,丰富课外知识,同时也应包括运动技能、社会实践等多方面的锻炼。[2]然而,当前大学生由于对闲暇时间的利用缺乏清楚的认识,使得在闲暇时间里的活动内容单一。。。。。。。
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