农村中学寄宿学生管理实验与研究之------心理健康教育

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

【摘　要】农村寄宿制学校的出现较好地解决了农村地区中小学因布局调整而带来的学生上学远、上学难的问题。但是,在农村寄宿制学校的运转和管理过程中,也逐渐暴露出各种问题,过分地追求办学的规模效益,而忽视了对学生心理健康的教育, 面对寄宿制中学生的种种心理障碍，教育工作者必须要从实际出发，立足现实，把握关键，及时帮助他们排解，让学生走出困境，使寄宿制中学真正的成为学生成长的天堂。

【关键词】农村中学;寄宿制;教育管理;心理健康

近几年随着农村中小学布局调整基本告一段落,农村寄宿制学校的建设也卓有成效,寄宿生人数普遍达到总人数的85%以上,提高了教育的规模效益。但是,寄宿制学校配套设施和管理制度的不健全,不少中学生因学习压力过大、家庭期望过高等原因，对父母和教师产生了抵触情绪，在人际交往中不能和他人和谐相处，在生活中不能忍受和战胜遇到的困难,心理健康受到严重影响。

那么，如何针对寄宿制学校学生心理发展和生活、学习环境的特点，有效地开展心理辅导，提高全体学生的心理素质呢？

一．引发中学生心理健康问题的根源

1、学习的压力

我们经常在媒体上看到又有中学生因考试成绩不理想，或考不上重点高中等而自杀的消息，真是又痛心又惋惜。我们的中学生大多数是独生子女，心理承受能力普遍很差，这就会造成这些学生的心理出现偏差。我们学校等教育部门虽然也非常重视学生的心理健康教育，但我国在这方面起步较晚，缺少专业人才，机制也不完善,所以学校教育部门在这方面也是心有余而力不足。

2、青春期的烦恼

青春期是一个人一生最美好，也是特别重要的一个时期。而学生在这方面的知识却少得可怜。随着生活水平的提高，孩子们的青春期有普遍提前的现象。他们的心理成长速度远远跟不上生理的成长步伐。家庭中，有的粗心的父母根本不关心子女的这些问题。学校里，我们现在仅有的一点青春期教育还从初中阶段才开始，学校也没有专门的课程来加以教育引导，以至学生在懵懂之中偏离了正常的航向。各种各样的早恋等情况应运而生，还导致学生的不良性倾向、性格忧郁、自闭等恶性结果。
3、网络的影响

网络是把双刃剑。它一方面在增长学生的见识，启发他们的思维，促进学生的成长；另一方面，由于网络管理的不完善，非法的不良的网站严重影响青少年健康成长，而青少年的分辨能力、自控能力都还很差，这就自然产生了许多令人忧心忡忡的现象。我们经常看到因网络而引发的各种青少年犯罪、离家出走、失踪等问题的例子。这其中的种种矛盾对青少年的各种心理问题的产生埋下了祸根。

4、师资队伍建设问题。

首先是缺乏专职教师。大多数是"兼而不专"，缺乏必要的专业知识。对学生进行心理健康教育，常常捉襟见肘，困难重重。其次，心理健康知识在广大教师中普及率低，面对中学生的心理问题，不少教师束手无策。另外，有些教师本身就存在着不同程度的心理问题，诸如脾气暴躁，情绪反复，缺乏宽容忍让等等，这种不良的个体心理品质，对学生的心理健康有着不可低估的负面影响。

二．针对中学生心理健康教育问题采取的措施

1、利用各种活动，让学生发现自己优点，展现自己的亮点

学生中的心理障碍患者，最大的共同之处是找不到自己的优点，对生活没有目标。因此，学校和班级应举行各种各样的活动，让学生在活动中找到自己的亮点，宣泄自己的心情，使学生对生活充满希望，最大限度上抑制心理障碍的发生。

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