论中职班主任与学生的有效沟通

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

摘要：一个班集体质量的好坏和其班主任有着很大的联系，很多时候，班主任的性格会成为一个班级的性格。随着大学的扩招，中职的生源受损，生源质量稍显不足，中职生普遍存在自我约束能力差，心理素质不高的问题。作为中职学校、的班主任，肩上担负着更多的责任。本文主要讨论了中职班主任和学生的有效沟通问题。

关键词：中职班主任；学生；有效沟通

班主任是一个班级的灵魂，不仅承担着传道授业的职责，还需要合理的处理学生在学习生活中的心理问题。作为一个中职的班主任，后者尤显重要。中职的学生相比于大学的学生质量稍显下降，不仅表现在成绩上，还表现在心理上。因此如何在教学过程中和学生有效的沟通，获得他们的认可，就显得尤为重要。

一、中职班主任和学生沟通中存在的问题

有些中职班主任在工作过程中存在着一定的问题，这些阻碍了班主任和学生之间有效的沟通和互动，主要表现在：

（一）不尊重学生。由于中职学生生源质量的问题，有些中职班主任对一些学生有意见。在平时的教学工作中，对学生随意呵斥，大声批评，不相信他们的话语，不尊重学生，有的甚至出现打骂的情况。

（二）对学生不真心付出。很多班主任在教学过程中以低人一等的眼光看学生，对待授课也是得过且过，不用心教导学生，或者有些老师只是将重点放在授课上，而不关注学生的接受能力和心理变化，这样的班主任都不是一个合格的班主任。

（三）不能公平的对待所有的学生。有些班主任在平时的工作教学中存在差别对待，根据自己的喜好对学生有不同待遇。重点照顾自己喜欢的学生，对自己不喜欢的学生则是不闻不问，甚至批评教训，随意打骂。

（四）不能成为学生的榜样。很多中职的班主任在平时不注意自己的言行举止，不能很好的给学生树立一个榜样。自己都管不好自己，又如何可以为人师表？他们给学生留下了不好的影响，使得学生对班主任失去信心，从而自暴自弃。

二、班主任应如何和学生有效沟通

一个好的班主任，当他在班集体的时候，学生表现的很好，当他不再班集体的时候，学生依然可以表现的很好，那么可以说这是一个称职的班主任，如果班主任在班集体时班级都表现的不好，那么只能说他是一个失败的班主任。一个班主任要如何做，才能有效的和学生沟通，成为学生们的良师益友呢？

（一）班主任要严于律己，但却不失幽默。班主任的一举一动在一定程度上都对学生有着影响，这就是为人师表的特点。所以一个合格的班主任在自己的言行举止上要注意，对于一些原则问题要坚持，不能随意失掉自己的原则，给学生一个榜样。对待学生要言出必行，不食言而肥，失信于学生。注意仪表，着装朴素大方。同时对待学生出现的问题，要巧用语言艺术，机智中不乏幽默，使学生在接受教育的同时对老师生出亲近之心，愿意接受老师的教育。还要不断提高自己的专业素养，平时多总结，做一个博学近人的班主任。

班主任要摆正姿态，将自己和学生摆放在平等的位置，尊重学生。?

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