基于个案论幼儿恋物瘾的解决策略

【摘要】“恋物瘾”在幼儿中是一种比较常见的心理现象，幼儿的“恋物瘾”现象并不是一种心理疾病，而是一种心理问题，但并不表示家长就可以对此现象不重视、不在乎，任其发展。以下，基于个案了解幼儿的“恋物瘾”现象，提出解决策略，从而促进幼儿身心健康发展。

【关键词】幼儿；恋物瘾；个案；策略；

“恋物瘾”是幼年的孩子比较常见的心理现象，也属于心理问题的一种，但并不等同于心理疾病。儿童的“恋物瘾”是一种离开某一样陪伴惯了的东西(也许是玩具，也许是生活中其它物品)就忐忑不安的行为，此症会使患者怕见生人，逃避集体活动，不敢与人说话和交往，胆怯退缩，表情淡漠。据有关专家研究表明，“恋物瘾”大抵是因为安全感匮乏引起的。儿童的“恋物瘾”现象家长应该慎防，应帮助幼儿走出自己的小世界，融入大世界。

案例：“放不下的玩具熊”

4岁的叶凡从来都没有离开过她从一岁时玩过的那只玩具熊。尽管在她的“百宝箱”里有许多各式各样的崭新的玩具熊，但她一点都不喜欢。爸爸妈妈极尽“哄劝利诱”之能事，要叶凡放下那只又脏又旧的玩具熊，都遭到了叶凡几乎拼命式的反对。

几年来，不论叶凡是到爷爷奶奶那儿还是叔叔婶婶家，甚至是跟着父母到外地旅行，旧玩具熊一直是第一重要的东西，必须得把它紧紧的抱在怀里，甚至是用嘴撕咬它才能安静下来。如果她发现玩具熊没带，一定会烦躁不安、哭闹不休，即使到了床上也迟迟无法入睡。妈妈感慨道：“这孩子有些神经质，真难带。”叶凡没有对其他的人和事表现的如此依恋。她好像很难适应新的环境，在幼儿园从不主动和小朋友说话，也不和他们一起玩，上课时不举手发言，老师提问时，她嗫嗫嚅嚅，像蚊子哼。而且她遇到事情就退缩，唯一喜欢做的事就是抱着那只旧玩具熊自言自语的躲在角落里，这样的孩子，再过些年，如何如鱼入水般融入到社会群体中去呢？　

一.恋物的原因

儿童“恋物瘾”就是一种轻微孤独症的表现，容易培养出敏感退缩、忧郁脆弱的人格特征。孩子出现恋物瘾的原因可能有四个：

（一）过早单独入睡

由于住房条件宽裕，自1岁起就开始让儿童在儿童卧室里单独入睡的家庭；由于没有人陪，而孩子一个人的时候就会感到害怕，在没有人可以让他们依靠的时候，他们就会把情感寄托在自己经常接触的物品，因为在幼儿的心里，万事都是有生命的。

（二）父母工作繁忙

由于父母工作繁忙，经常无法顾及孩子，将孩子交由严肃的全职保姆一手带大的家庭；严肃的全职保姆对孩子照顾，往往只是照顾孩子的起居，对孩子不会付出什么感情，对于孩子来说，没有亲切感，孩子无法把自己的心事告知保姆，让保姆为自己“分忧”，而父母又不在身边，此时孩子就会把自己的心事将给自己身边的熟悉物品，这样就行盛了恋物。

（三）过分注重学习

虽然表面上注重孩子的早期开发，但生活中却认为孩子嬉戏玩闹是“浪费时间”的家庭；玩也是孩子学习的一种过程，孩子在玩的过程中即可以放松心情，使性格变得更加开朗，而且玩也是孩子的一种天性，如果家长只顾抓孩子的学习不让孩子玩，孩子就会产生消极心理，认为连自己最亲的父母都不在乎自己，不疼爱自己，时间久了，消极心理就会升级，当心事无法诉说的时候，他们往往就会对着自己熟悉的物品产生依恋，形成“恋物瘾”。

二．解决策略

我们在对待儿童“恋物瘾”问题上应注意以下几点。

（一）家长不要直接指责孩子的恋物行为

年轻的家长教育孩子常常急于求成，认为最简单直接的方法就是最管用的方法。其实家长发现孩子有恋物行为后，应该明确让孩子知道自己对其恋物行为不赞成的态度，并且通过一定的方式向他讲明恋物行为的是不好的。比如天天抱着泥娃娃不卫生，泥娃娃不能清洗，上面的细菌容易传染皮肤病，整天将泥娃娃带在身边不方便；还可以告诉孩子藏小饼干不单容易使食物变质造成浪费，还容易把蟑螂引来。经常将这样的告诫贯穿于孩子的生活之中，时间长了，孩子的恋物行为会逐渐改善。

（二）转移孩子对所恋物品的兴趣

孩子恋物往往是由于内心缺乏安全感，渴望从玩具等物品上得到情感寄托而造成的。让孩子得到更多的安全感，分散他的注意力。在孩子忧伤、高兴、遭到批评或得到表扬时，及时通过身体接触的方式表达家长对他肯定、否定、安慰等情感和态度。这样，不但能满足孩子受到亲人关注的心理需求，还能增进亲子感情。家长还可以多和孩子聊聊天，做些有趣味的小游戏，并多为孩子提供、创造接触外界的机会，带他到动物园、植物园乃至郊外让孩子开阔视野，认识更多事物，而不应让他沉溺在自己和所恋物品的狭小天地里，用亲情代替恋物之情。

（三）就算让孩子独处一室，也要进行睡前安抚工作

所有的孩子都在本能上畏惧噩梦和黑暗，所以硬性将孩子与父母分开，对孩子来说是一件很难接受的事。很多幼儿就是在入睡前感到害怕不安，久而久之就染上“恋物瘾”，如果父母能在孩子独睡前陪伴孩子，唱催眠曲或读一两个美妙的童话，开亮一盏小灯，等孩子睡?