作者:未知 时间:2012-11-03 阅读:( )
现收到来自重庆市铜梁一中周小波的稿件:雪融化之后是春天吗?——关于语文教改矫枉过正的几点反思,教育界杂志社初步拟定在11月份发表,敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知!
稿件部分内容:
关键词 教改热 冷思考 达共识
课堂上,教师提问:“雪融化之后是什么?”有学生回答“是春天”,而教师的标准答案则是“水”。这个例子,当今已经普遍认为是创造性思维向传统思维挑战的典型例子。然而仔细想想,导致学生的回答与教师的答案不同的原因,只是问句中“是”字的意思不够明确而已——教师把“是”理解为“变成”,学生则把“是”理解为“将会出现”——可见,学生的回答同创造性思维根本沾不上边!
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