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杨延华(拟发表在1月)-山东省禹城一中-##

作者：未知　时间：2013-01-04 阅读：( )

现收到来自山东省禹城一中杨延华的稿件: 试论数学研究性学习对课堂教学的意义，教育界杂志社初步拟定在1月份发表,敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知！

稿件部分内容：
　　　摘要：研究性学习是充分体现学生的主体性、主动性、主动参与性为主要形式的研究性活动，而数学研究性学习对课堂教学的意义有：可以激发学生学习的主动性，培养学生发现问题、解决问题的能力，发展学生的思维能力以及运用各种科学研究的方法能力。
　　　关键词  高中数学；  课堂教学；  研究性学习

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