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莫凤强-广西灵川县第三中学-“大语文”##

作者：未知　时间：2013-03-04 阅读：( )


教育界杂志社现收到来自广西灵川县第三中学莫凤强的稿件：“大语文”教育的基本策略---优化课堂教学，敬请关注本站www.jyjzzs.com期刊邮寄通知！

稿件部分内容：          
　　　  　　　　　　　
　　　所谓“优化”课堂教学是指老师和学生以最少的时间，最省的财力、物力，而获得最大的教学成效。要想达到这一理想目标，教师就要采取如下五个策略。
　　　一 、激发动机策略
　　　课堂教学的优化，在很大程度上取决于学生坚持自我创新学习的动机、意愿和要求，教育成效的大小往往以学生内在的创新意识精神力量为转移。而创新意识的形成即来自于人的天然的探索本能和求知欲望，更来自于学生的生活理想，人生追求及社会责任感。没有这些条件作基础，学生就不会把已经观察发现到的问题上升为主动探索研究的课题，创新新行为也就不会产生，所以，激发学生学习动机，对学生进行理想教育和社会责任感教育是优化课堂教学的关键。　   
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