广西梧州商贸学校 黎茵 

　　【关键词】：应用系统 探究 计算机屏幕英语 构词 方法

　　随着现代科学技术的不断发展，计算机领域的进展日新月异，用科学的发展观培养学生成为具有一定知识与技能的劳动者和各种实用人才是现代教学的宗旨。对计算机屏幕英语的构词进行探究，摸索其内在的规律，能够更好地适应和进行新时代的电脑教学，使学生能更好地利用英语去处理计算机的实际操作问题，本人就教学的实践，谈谈计算机屏幕英语的构词方法。

　　一.计算机屏幕英语在应用系统中的运用。

　　传统英语的使用体现在人的衣、食、住、行上，而计算机屏幕英语主要应用于计算机应用系统中，例如：(1)DOS操作系统。(2)DOS命令帮助信息。(3)FOXBAS数据库系统。(4)NETWARE386网络操作系统。(5)IBM-PC机检测信息。其中，以DOS操作系统为例，计算机屏幕英语的运用可分为18种情况。(1)提示出错，Access denied.(2)提示不正确，Incorrect Dos version.(3)提示结果，Copy complete.(4)提示信息，IBM personal computer disk operating system.(5)提示无效，Bad numeric parameter.(6)提示丢失，Batch file missing.(7)提示确定，否定，All specified files are continuous. Can not open temporaryfile.(8)提示下一步应该怎样处理，Change disk hit (ENTER).(9)询问，选择，进行下一步操作，Are you sure?(Y/N).(10)发出命令，Enter new date.(11)选择，Choose one of the following.(12)表示时间，Current time is hh:mm:ss:hh Enter new time.(13)表示原因，Dap record too complex.(14)程序进行提示，Formatting….(15)说明，GREAT WALL.(16)设置，LPT: set for 80.(17)兼容性，Parameters not compatible.(18)警告，Warning!All data on non-remounble disk drive X will be lost.

　　总体来说，以上18种屏幕英语主要运用于DOS操作系统，其它的部分DOS命令帮助信息的屏幕英语用于提出命令，给予操作帮助。FOXBASE数据库系统屏幕英语主要运用于数据库。NETWARE 386网络操作系统的屏幕英语运用于网络操作。最后，IBM-PC机检测信息屏幕英语主要运用于PC机检测。

　　二.从应用系统中探究在构词方面，计算机屏幕英语与传统英语的异同。

　　计算机屏幕英语主要有四种构词方法：缀合法，合成法，转化法，缩略法。

　　1. 其中缀合法在传统英语中称为派生法，分前缀和后缀两种，与传统英语相比较，在构成词性和词义上有差异，如构成形容词，副词，数词。①词性不同：a+sleep(动词)=asleep(形容词)，a+lone(形容词)=alone(副词)②词义不同：en-, inter-, mis-, -th。

　　2. 合成法，计算机屏幕英语合成法只有三种：复合名词，复合动词，复合形容词，而传统英语还有合成副词，合成代词，总共五种。

　　3. 缩略法，是现代英语中一种重要的构词手段，计算机屏幕英语只有缩短词和缩略词两种，与传统英语相比较，

　　相同点：(1)将原词加以缩写，保留部分音节，省略部分音节，但是词义和词性都保持不变，这种缩略词大多保留首部分。如：I保留词首exam=examination II较少保留词尾部分phone=telephone III很少保留词中部分flu=influenza。

　　(2)首字母缩略法，将一个词或者短语各个部分的第一个字母组合而成，这种缩略词有些按单词读音。如：UN=United Nations, CNN=Cable News Network, CPU=Central Processing Unit。

　　不相同：(1)有些缩略词已经取代了全写词的地位，变得非常流行了，全写词反而不常用了。如：bus=omnibus 公共汽车，pants=pantaloons 裤子。有些全写词仍然使用，也没有缩略词常用，而且全写词多用于正式文体，ad=advertisement, plane=airplane。

　　(2)个别缩略词在英语和美语中写法不同。如：maths(英), math(美)=mathematics。

　　(3)有些专有名词也可以截短。如：Tom=Thomas, Frisco=San Francisco。

　　(4)缩略词的特殊情况。如：Kg=kilogram, TB=tuberculesis, Esp=extrasensory perception。

　　4. 转化法。计算机屏幕英语有三种转化法。

　　(1)名词转化成动词，catalogue---to catalogue

　　(2)形容词转化成动词，calm---to calm

　　(3)动词转化成名词，to drink---drink

　　传统英语除以上三种以外，还有两种：

　　(1)形容词转化成副词：How long (形容词)is the line? How long(副词)have you lived there?

　　(2)形容词转化成名词:Something has gone wrong(形容词) with the

　　machine. He didn’t know the difference between right and wrong(名词).

　　传统英语的构词除了以上四种方法外，还有逆成法和混成法等等。

　　三. 计算机屏幕英语单词、词组方面，在词形，词性和词义之间的对比中与传统英语的异同。

　　1. 单词，词形不变，词性和词义不同。

　　(1)同一单词，词性不同，词义相同。如：I’ll apply(vi不及物)for the job today. We should apply(vt及物)both theories in the langunge classroom.

　　(2)同一单词，词性相同，词义不同。如：run动词，分别有跑，走，车辆行驶，机器运转，管理经营，道路延伸等多种词义。

　　(3)同一单词，词性不同，词义不同。如：type作为名词时，词义是种类，品种，作为动词时，词义是打印。Select作为动词时，词义是挑选，作为形容词时，词义是一流的，挑选出来的。

　　2.　单词在原有基础上增减成分，词形、词性、词义的异同。

　　(1)词性相同，词义相同。如：serve(动词)服务，served(动词)服役。

　　(2)词性相同，词义不同。如：meaning(名词)意义，means(名词)方法手段;operation(名词)操纵，操作，operator(名词)操作者。

　　(3)词性不同，词义类似。如：basic(形容词)基础的，首要的，basically(副词)基本地，根本地;personal(形容词)个人的，personality(名词)性格。

　　(4)词性不同，词义不同。如：means(名词)方法，手段，meaningful(形容词)有意义的。

　　3.　词组的构成。

　　(1)同一词组，不同的词义。如：think of这个词组有想到(某人或某事)，想一想，考虑，想起，想出，为…着想等多种词义。

　　(2)同一单词和介词可组成不同的词组。如: call in(sb)请求某人帮助 ;call back召唤某人回来，回电话;call on拜访，号召。

　　(3)不同的单词与相同的介词构成不同的词组。如：bring up教育培养;go up走近，产生;set up创立开办;make up组成; stand up 站起，坚持。

　　综上所述，计算机屏幕英语既继承了传统英语的构词方法，又具有自身的特点，既相互补充，又相互促进。随着现代化科技的飞速发展，计算机应用的不断普及，在计算机屏幕英语教学过程中，要注意理论联系实际，提高学生运用英语分析问题，解决电脑实际问题，举一反三的能力，为社会培养实用技能型人才。

　　【参考文献】

　　[1].梁惠民. 计算机英语. 高等教育出版社. 2012

　　[2].黎茵. 计算机屏幕英语研究报告. 2013

　　【作者简介】黎茵(1978-)，女，广西梧州商贸学校, 中级讲师。