姓名 马海蕾

　　出生年月 1983年6月10日

　　性别 女

　　籍贯(精确到市) 河北省石家庄市

　　职称 目前是助教(初级职称)

　　学历 大学本科

　　研究方向 青少年教育、妇女理论家庭教育

　　马海蕾 云南省工会共青团妇联干部学校 650101

　　【关键字】青少年;心理分析;家庭教育

　　一、青少年心理健康的标准

　　青少年心理健康的标准可以在以下几方面体现：第一，能够真是的了解自己，接受自己，认同自己。这需要青少年对自己有正确认知，从现实的角度了解自己，只有对于自身的理解和自己的现实情况相符合，才能更好的适应生活管径，证明目前心理的状态较为健康。第二，能够对于现实能够准确的认识及反应，有控制自身行为方式和理念的能力，控制自己的兴趣。说到准确的认识现实是指对于很多大众都了解的常识性问题没有不同寻常的认识，心理健康的青少年对于外部环境的反应是正常的，合理的，有正常的喜怒哀乐情绪。第三，要有承受挫折的能力以及正常的自身心理防护机制。心理健康的青少年在遭遇困难时，会自觉主动的使用一些心理防护的方法，把因为困难受到的心理慌张等情绪去除掉，从而有很好的困难承受能力。第四，个人的行为符合社会地位，符合个人角色的行为规范。第五，有正常的人际交往能力，能用正常的方法和身边的人交流。第六，有统一的性格。

　　二、目前家庭教育存在的问题

　　(一)只重视学习教育

　　目前很多家长非常重视对于孩子学习方面的投资，想尽方法让孩子能够上重点的学校。不仅在正常的学校学习时间之外，还会报各种课外辅导课程、培训课程，希望孩子能够学会更多的知识和技能。很多家长认为，只要学习好了，就能够让孩子健康的成长，完成自己身为父母培养孩子的主要工作。在很多父母眼中，学生学习方面的教育已经成为了良好的家庭教育的标准,但是这种方式忽略了青少年在成长过程中探索爱玩的天性，让青少年感到生活压力，甚至产生叛逆现象。

　　(二)言传多与身教

　　很多家长在教育孩子时总是对于一些大道理讲的头头是道，自己的行事方式却起不到带头模范作用，这种现象会造成青少年不知道自己该使用何种方式做人做事，也容易产生对家长的逆反心理。

　　(三)对物质的重视大于对孩子精神的重视

　　现在很多家长因为过去的生活环境不好，所以认为对现在的孩子来说“再苦不能苦孩子”，对于孩子物质方面的追求都有求必用，尽量满足。如果孩子完成了学习目标，也会给予物质方面的奖励。但是在孩子遇到困难时，从精神和心理方面对孩子进行开导过于简单和轻视,有甚者还批评、数落、挖苦。虽然孩子的生活质量很高，但是没有父母足够的关心和理解，感到孤独以及无助的情绪。这种情况也会直接对青少年的心理健康产生很大的影响，造成孩子的心理障碍。

　　三、发挥家庭教育对青少年心理健康作用的对策

　　(一)家长做好模范带头作用

　　家长要加深对于自己行为的认识，因为家长对于孩子的发展有着很大的影响，所以家长要能够以身作则，起到模范带头作用。经过很多调查研究表明，青少年很容易模仿家长或者成年人的行为模式，这就体现出榜样作用对于青少年成长的重要作用。家长的一言一行都会对孩子有着潜移默化的作用，所以家长要做好对于自身形象的管理。

　　(二)用科学、正确的方式进行教育

　　目前的教育方式大概分为以下几种，第一，由于目前独生子女较多，很多家长把孩子作为中心，满足孩子的所有要求，这种溺爱的教育方式让孩子变得自我、任性、缺少责任心和对他人的尊重。在这样的情况下，一旦踏入社会，就会受到很大的挫折。第二种，家长太过独断专横，对于孩子的教育太过严格，只想让孩子按照自己的想法行事，一旦有不满意就对孩子十分严厉粗暴。这种行为容易让孩子变得自卑、缺乏安全感，让孩子的心理健康出现问题，不能正常的与人交往。还有可能让孩子出现极大的逆反心理，变得喜欢顶撞、无所畏惧。第三种，放任不管式。家长对于孩子的情况漠不关心，让孩子变得冷漠、自我、不懂得被爱与爱他人，无法控制自己的行为，这样的情况下，如果受到了外部环境的影响，很容易出现违法犯罪的事情。第四种，民主式教育。在这种教育环境下，家长能够对孩子多加关怀，倾听孩子的想法，尊重并理解孩子的思想，及时的进行鼓励和指导。这种教育方式能够培养孩子的真实、自信、积极向上、活泼开朗，让孩子变得更有责任心。

　　(三)改变教育理念，建立和谐家庭氛围

　　家长要改变过去不科学的教育理念，不仅重视孩子学习与物质方面的需要，还要重视孩子的心理情况及为人处世方面的教育。多关心孩子、理解并尊重他们，和孩子们建立良好的关系，这些都能有助于孩子的心理健康，给孩子以后的人生发展提供良好的基础。只有在一个充满爱和关怀的环境下成长，才能在心理方面变得更加健康。父母应该减少在孩子面前的争吵，即使在离异之后，也要避免在孩子面前互相指责对方，让孩子不知如何面对父母，要让孩子认为父母即使分开了对自己的爱也是不变的。在和谐与爱，互相尊重，互相理解、互相帮助的环境中成长，孩子的心理才能变得更加健康，能够理解爱，积极向上。

　　结束语

　　青少年是国家发展的未来和希望，负担着建设祖国的重要任务，青少年的心理健康发展和社会家庭的关心爱护密不可分，只有首先做好家庭教育，才有可能让青少年更加健康稳定的成长，变成更好的人。

　　参考文献：

　　[1]胡雯洁.单亲家庭教养方式对青少年心理健康影响因素的归因研究[D].陕西师范大学,2006.

　　[2]吴素景.青少年心理问题分析[J].中国科教创新导刊,2012,09:239-240.

　　[3]顾伟晨.家庭教育对青少年心理健康的影响[J].成才与就业,2008,17:41-43.