中等职业学校计算机专业课程改革

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

中等职业学校计算机专业课程改革

作者：茆荣海朱菊梅

【摘要】计算机的应用为中职计算机专业学生的发展提供了良好的机遇，同时也对我们的教学提出了更高的要求。中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段学生自身的素质。因此，中职计算机教学改革势在必行。

【关键词】中等职业学校计算机课程改革

一、教学目标的改革

当前，计算机及其应用正朝着网络化、多功能化、行业化方向发展。从就业市场看，计算机网络管理员、计算机图形图像、计算机广告设计制作、计算机辅助设计操作等中级计算机技术人才十分看好。因此，中职计算机专业教育教学应适应社会需求，在打好专业基础的前提下，更应注重学生的个性发展，教学目标可确定以下几个培养方向：

1．办公自动化：培养办公自动化管理和操作技术人员。

2．网页制作：设置以网页三剑客、JavaScript、Access为主的课程，培养能从事网页设计的人才。

3．计算机网络：以学习网络操作系统为主，培养计算机网络管理员。

4．多媒体技术：通过培养能从事计算机文字、图形图像、声音、动画、电影电视等多媒体制作。

5．平面图像处理：通过培养能从事计算机图形图像处理、广告的设计。

二、教学计划的改革

新的教学计划应以技能培养为主。对于学生的知识结构和应用能力以培养“一技之长”为主导思想，求“专”而不求“广”，但一定要突出专业特色。

以三年制为例，在前两学年，每学期用 3～4周时间在机房进行某个发展方向的专门化训练，最后一个学期根据学生特长及爱好，分方向进行专长提高训练，使每个学生在自己喜爱的方向上有自己的特长。具体安排为：

第一学期，进行中英文打字的强化训练，使其打字速度达到每分钟 80字以上。

第二学期，进行办公软件 Office的加强提高，使其能适应各种办公自动化的需求。

第三学期，进行网页制作的重点突破，使其能设计满足用户要求的各种网页。

第四学期，用两周时间进行计算机平面图像设计，使其能从事计算机图形图像处理，广告的创意和设计。再用两周时间进行网络的安装和维护，培养计算机网络管理员，使其能掌握 Internet网的接入技术及局域网的安装和维护。最后用四周的时间，进行提高训练，最终使每个学生有一技之长。