新疆少数民族人口文化素质教育存在的问题及对策研究

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

一、少数民族人口文化素质及教育概述

新疆自古以来就是一个多民族聚居的地方，在党和自治区政府的关怀下，新疆人口文化素质落后的局面已经发生了较大的变化。但占人口60%以上的少数民族人口文化素质相对较低，受教育年限也较短。由于历史原因，祖祖辈辈生活在经济发展落后、信息闭塞、交通不发达的偏远地区，加之宗教、旧风俗、旧习惯的影响，新疆少数民族人口素质低下有其必然性。在当前大力倡导跨越式发展和和谐社会建设的大好形势下，新疆人口文化素质、特别是少数民族人口文化素质如何，决定着新疆未来发展的关键。而教育对于提高人口的科技文化素质具有不可替代的重大作用。

自新中国成立以来，新疆的教育事业从无到有，各级各类学校的数量出现了较大程度的增长，较高文化程度的人口比重越来越大，教育在社会经济中的地位愈来愈突出。众多的教育优惠政策在发展新疆少数民族教育方面发挥重要的作用，使新疆少数民族教育事业的发展取得一定成就，少数民族教育经历了巨大变革，但与此同时，少数民族教育依然存在着诸多问题。

二、少数民族文化素质教育存在问题

第一，新疆少数民族人口大多集中在经济发展较落后的边远地区，这些地方的少数民族教育事业依然很落后，表现在基础教育力量薄弱、师资队伍缺乏且质量低、办学条件简陋、经费不足等。而较低的教学质量成为影响少数民族人口文化素质提高的重大阻碍。

第二，许多少数民族群众对教育的重视程度不够，辍学情况普遍。如初中毕业生升学率偏低，仅百分之三十多，特别是南疆三地州少数民族集聚区更低。而高中及以上阶段的教育是非义务的，花费较高，使许多少数民族家庭难以承受，出现辍学，高中阶段教育发展更为滞后。

第三，推进“双语”教学仍有很多困难。“双语”教师水平普遍较低，师资跟不上，且对许多少数民族学生现实相脱节，由此引发少数民族学生授课汉语化与少数民族学生较低的毕业率、更低的就业率之间的矛盾，反而使少数民族群众对提高文化素质的教育模式产生怀疑。

第四，对于提高少数民族人口素质的宣传力度不够、重视程度不够等等。新疆教育宣传工作更多贯彻和执行的是国家教育制度，但针对少数民族特有的教育模式和教育体制研究的还不够，对提高少数民族人口素质的宣传力度和重视程度还不足。

三、提高少数民族人口文化素质教育的对策建议

教育水平的高低直接影响着人口素质的高低，进而影响经社会、经济发展以及建立和谐社会等一系列问题。根据上述新疆少数民族人口文化素质教育的现状与存在的问题分析，提出提高新疆少数民族人口文化素质的教育对策建议：

第一，从政策上体现少数民族教育的重要性，增强少数民族教育的历史责任感和紧迫感，以少数民族教育为重点制定好新疆教育发展规划，在接下来的“十三五”期间，体现新疆少数民族特有的教育模式和发展规划。

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