殷芳   工作单位甘肃省文县教育局

　　摘要：在教育体制改革的背景之下，初中语文教学如何将素质教育贯彻到语文课堂之上，一直是语文教师不断思索的难题。现今的初中语文教学，不只是单方面的成绩教学，教师教学的目的更多的是，在教授学生语文知识的同时，也提高学生思想道德素质。本文就以初中语文教学中如何注重素质教育为课题，进行系统的研究和阐述。

　　关键词：初中课程;语文教学;素质教育

　　初中的语文教材本身就包含素质教育，而且现今的初中语文教材内容除了古代的诗词歌赋外，还加入了现代的德育教材，这样学生在进行语文知识的学习的过程中，除了传统文化的学习和继承，还能提高自身的道德素质。

　　一、初中语文教学素质思想的树立过程

　　初中语文教学在素质教育的贯穿融入当中，首先应该先将素质教育思想传播到学生的脑海中，然后在随后的语文教育中落实素质教育，具体的素质思想的树立还需要一个循序渐进的过程。

　　(一)制定科学合理的教学目标

　　初中语文教师在教授语文知识的过程当中，不是单纯的对学生进行语文知识的灌输，而是让学生在语文教学的过程当中，喜欢语文从而学习语文，在提高学生语文学习兴趣的同时，顺便提升教师的课堂质量，取得双赢的效果。

　　因此，初中语文教师需要制定一个语文教学目标，并确保目标的可行性。从学生的实际情况出发，明确教师每节课的教学内容，制定每节课的教学目标，进行以学生为主体进行语文教学，提高学生的语文学习积极性。

　　(二)注重语文教学的教学成果

　　素质教育的目的就是以学生的全面发展为目的的教学，所以在语文教学中素质教育思想的落实，从学生的学习成果当中就可以体现出来，通过学生语文学习的课堂反馈情况，教师就可以大致的了解学生的语文学习的掌握情况，根据学生的学习情况改变自己的教学方式，来提高学生的语文学习，促使每一位初中学生都能在教师的教导下，看到自己语文学习上的进步和发展[1]。例如对学生所学的内容进行课堂知识的检测如《沁园春.雪》《破阵子》等文章的背诵，或是在课下进行语文作业的布置，让学生在复习的同时增强对课堂知识的消化和吸收。

　　二、初中语文教学当中素质教学与语文学科的融入

　　(一)初中语文教学当中德育教学的培养

　　初中语文教师要想在语文的教学当中落实素质教育，需要注重德育知识的教学培育。素质教育当中最重要的一点，就是教会学生如何做一个有道德思想的人，为初中生树立正确的人生观、价值观和教育观。语文课堂是教师培育学生素质教育的主要阵地，所以提高学生的德育精神和素质教育的培养，也是语文教师义不容辞的责任。此外，德育教育精神的教学内容也是非常丰富的比如说爱国主义精神就是德育教学的一部分。像是初中语文教学当中都德的《最后一课》，他讲爱国主义融入到中国人的百年的情感的凝聚执着，并且让我们读懂在国家沦陷中，在我们沦为奴隶时，一定要努力的保护好自己国家的语言，它是我们通向自由之门的钥匙，也是我们未来国家发展的宝藏[2]。

　　(二)初中语文教学当中的人文教学

　　初中语文教学是学生人文精神培养的过渡期，它具有承上启下的作用，在教师传授知识的同时，间接的为初中生树立正确的人生道德观念。语文能够将素质教育融入到自己的课堂上，在语文教材含有素质教育要讲述的内容，人文教育作为素质教育中的一个关键点，在语文教材当中也有很重要的体现，比如在初中的《论语》当中的“三人行，必有我师”到辛弃疾的破阵子中的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的保家卫国，都有人文主义精神的体现，这都是在培养初中生成为一个品德高尚、胸怀国家的高尚人士。

　　三、初中语文教学中如何注重素质教育的建议和展望

　　(一)初中语文教学中如何注重素质教育的建议

　　初中语文教学相比于其他科目来讲，能对初中学生进行素质教育的教学，并且还不耽误学生语文学科的学习，但是教师在落实素质教育的同时，不能将素质教育的落实仅限于单纯的课堂上，还需要教师在课堂之外同样注重学生的素质教育的培养，在生活当中教师要和家长之间做好配合，以身作责为学生树立良好的道德榜样。

　　在语文课堂中，注重对学生实际的素质教育的教学成果，并且启发学生自主的进行一些德育教育文章的阅读，进行学生自我的素质教育学习和品德的培养，此外，初中的语文教育的素质教学的培养，只是学生学习生涯当中的一部分，但是素质教学是贯穿学生一生的教育。因此，在初中语文教育的素质教学中将课外和课堂的素质教学相互融合，让学生在社会当中落实素质教育，这才是真正意义上素质教育的落实[3]。

　　(二)初中语文教学中如何注重素质教育的展望

　　当下的教育思想已经发生了巨大的变革，素质教学的背景下，初中语文教师在进行语文学科的教学中，已经很好的将教材和素质教学相互融合，改变了传统的语文灌输式教学模式，做到以促进学生自身发展的语文教学，由此可见素质教学已经初见成果，但是还需要进行不断的巩固和完善，才能促进初中语文教学和素质教育更好的融合发展。

　　结语：

　　综上所述，素质教育的背景下，对学生的语文教学如何的注重素质教学，就需要将随之教学融入到初中语文的课堂教学当中，这就需要教师首先树立素质教教学与语文学科相互融合后的教学目标，并且在现实的教学当中树立素质教育的思想，让学生产生对素质教学的兴趣和爱好，并且在语文教学的过程中，充分的发挥学生的主体精神，培养学生的全面发展，注重教学成果的反馈，使学生在今后的生活中成为一个品德高尚的爱国人士。

　　参考文献：

　　[1]高应清.在初中语文教学中如何实施素质教育[J].散文百家(下),2014,(8):37-37.

　　[2]杨慧敏.初中语文教学应注重素质教育分析[J].课外语文(教研版),2013,(5):155.

　　[3]王吉兵.浅析在初中语文教学中实施素质教育[J].时代教育(教育教学版),2010,(9):165.