广东金融学院 510521， 樊子瑜

　　关键词：教育模式;高等教育;合作;创新

　　一、前言

　　就目前而言，随着中国日以渐进的步伐，与国际的交流、融合问题逐渐突出。经济全球化海浪的到来使得国际化性质的高等教育达到一个高潮。越来越多的学生受到影响而选择出国留学，促使各类横跨国际的教育机制如雨后春笋。并且这不仅仅让学生受到影响，随之而来的是各种让人耳目一新的科研、教育模式创新融入人们的视野。然而国际合作教育的实践推广已经走入了进程,却对于国际合作教育的创新研究反而停滞不前,远远没有跟上国际合作教育实践的步伐。所以对于国际高等教育合作模式的发展创新，我们有如下一些问题探讨。

　　二、国际高等教育合作模式的发展创新存在的问题

　　1.正确选择合适的国际教育合作的对象以及内容

　　因为校与校之间进行国际合作教育主要立场是通过引入国内外的合作对象，从而使得国外优质的课程、师资等教育性质资源被吸收，来让自身的办学质量以及教育能力等得到进步优质化。因为各国之间教育模式习惯上面不可能是相通的，甚至存在很大的差别，该如何选择合适的，合理的引进对象这是一个不可忽视的问题。

　　2.正确的选择国际高等合作教育模式的合作方式

　　国际合作教育机构合作方式通常有三种类型是我们所熟知的，第一种是独立设立的国际合作教育机构，第二种是非独立设置的国际合作教育机构，以及第三种国际合作教育项目。高校之间进行国际合作教育时，一定是通过对自身具体情况的分析来选择合作模式，如果不进行理性的分析而只是简单趋向于性质的选择，这对比彼此发展将带来严重的问题甚至是阻碍。

　　3.正确合理的加强国际合作教育的内部管理

　　当高校彼此之间建立合作关系之后，怎样使得合作进程的发展优质化，快捷化这是最重要的。合作模式的建立本来就建立在合作的基础上，就像简单的人和人交流都有一个交流深浅的过程以及方式。在合作模式的运营上面，只有优质的内部管理阶层，完善的管理方式才能够保证合作教育最初目的性就是发展优化教育资源。

　　三、解决国际高等教育合作模式的发展创新问题的具体策略

　　发展我国高等教育国际合作教育模式的穿新途径就是通过解决上述几个问题的过程，上述的是我们所面对的问题以及原因，接下来我们具体谈谈该如何更好的去解决问题，从而通过解决问题达到合作教育模式的创新。

　　1.正确选择合适的国际教育合作的对象以及内容

　　选择合作合适对象的我们需要恪守一些原则，选择与自己教育层次相当的合作对象，并不是好的就能让自身发展，适合才是最重要的。因为能够对接平等的相互补缺的教育资源才能够实现教育资源的最大限度发挥，而高低落差的合作对象，总会带来不可以避免的局限。这于中国传统文化中的“门当户对”“半斤八两”“取长补短”有着相同的意味。并且我们不能有好的就用的想法，在国际合作中安全是最重要的，我们要首先充分了解彼此资源的合理合法性质，确保资源利用的安全性，而不会使得在调配利用上出现安全问题的情况，那样对于合作双方将会是毁灭式合作。而合作内容我们则是注重教育资源的调配，迎合国内资源需求，符合政策导向的科学发展的要求。在现有基础上继续深造的方向，以及弥补所欠缺甚至空白的资源现状。

　　2.选择国际高等合作教育模式的合作方式

　　在确立合作对象后，每个国际教育合作的项目中，在上述提到的三种合作教育机构组织方式。我们如何引进好的教育资源，这是我们所必须要谈的合作方式。这种囊括了协议项目、双校园项目、双证书项目、双教育项目、外放证书项目等多种方式类型。就现在我们通常用的是协议项目和双证书项目上面，这在我们日常并不少见，因为其他的合作方式并不能很好的在资源教育得到平等的交流，无法体现国际教育合作的的本质，使得高校之间共谋发展。

　　3.加强国际合作教育的内部管理

　　在建立一个合作办学项目或机构的管理机构在明确合作的对象以及合作办学的组织、合作方式等申请成功之后，最后内部的管理运行才是这个办学组织的关键，这关乎我们能不能真正的实现对教育资源进行调配，教育教学能正常有序进行的关键。我们应该构建完善的管理体系，高校之间进行国际教育合作，借介国外的优质教育模式经验，通过与自身模式的对比来进行完善改进，然后达到教育现状的发展。管理方面的完善不止于体制上面，还有我们应该广泛面向市场，通过对教育现状的分析，体现国际合作教育模式的发展优势，扩大宣传模式增强影响力吸纳生源。通过对现有学生的高效率实习就业发展，来让大众直接受到体验，然后反馈于国际合作教育发展的进程中。

　　四、总结

　　从选择对象合作方式直到最终的内部管理运行，这是我们发展高等教育国际合作模式的创新途径。本文最主要从如何正确选择国际合作教育的合作对象和内容、怎么学选择一种合理且有发展的性质的合作模式、怎样针对内部管理从而使得国际教育合作得到加强这三点上来进行探讨，从而来发现创新的途径。

　　参考文献

　　[1] 魏航. 欧盟高等教育合作交流政策研究[D]. 东北师范大学 2011

　　[2] 许传静. 我国大学国际化问题研究[D]. 西南大学 2010

　　[3] 刘孙渊. 江苏省高等教育中外合作办学的政策考察[D]. 南京师范大学 2011