新课改理念下的思想政治课

作者：　时间：2012-02-07 阅读：( )

【内容提要】本为就新课改理念下的思想政治课谈了三个观点。

【关键词】新课改思想政治课

为了适应新课改发展的要求，体现“以人为本、品质为优、德育为先”的素质教育理念，以及市场经济日趋完善对多种人才的需求，教育呼吁德才兼备的人才脱颖而出。而在九年义务教育中，思想政治课是对学生进行系统的心理品质教育、法律常识教育、社会发展常识教育、国情教育和实施政策教育的主阵地，这无疑对思想政治课教学提出了更高的要求。从教学主体看，当代中学生视野更加开阔，思维更加活跃，创新意识增强，沿用教师“死灌”、学生“死背”的传统教学模式已远远不能满足学生强烈的求知欲。从教学内容看，教材不断与时俱进，融入新观点，这就要求在教学过程中紧密联系实际，引导学生不断关注社会“热点”，才能使政治课富有创意和活力，也才能实现最终教书育人的目的。下面就思想政治课的教学，谈点自己的见解。

一、突出政治课的思想性和教育性

思想道德教育是素质教育的重要内容，培养学生如何做人，做什么人的问题，是思想道德教育的核心。思想政治课是中学德育教育的主要途径，广大政治课教师是学校德育教育的主力军。在教学中我们必须明确，要以先进的思想教育人，以科学的理论武装人，以真实的情感陶冶人。帮助学生正确思考和分析当今社会发生的一些热点问题，不断提高学生辨别是非的能力。为了突出整治的这一功能，教师在教学中应把握以下原则。

1.方向性原则

教学中必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要论述以及科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，培养学生辨别是非的能力，给学生以正确的思想引导。

2.科学性原则

教学只有以事实为根据，以科学的理论为指导，实事求是，因材施教，因“地”施教，才能增强学生的法制意识，培养学生健康的心理素质，形成学生健全的人格，树立正确的人生观和价值观，最终坚定他们的正确信念。

3.理论联系实际和循序渐进的原则

教育的最高宗旨是“学以致用”，所以教学中必须要紧密结合我国国情和建设的伟大实践，结合学生的生活实际、思维特点和认识规律，做到有理有据、循序渐进。要指导学生运用科学理论，正确理解和分析国家政策，坚定他们投身于社会主义建设实践的信念，这种理论结合实践的方法远胜于空洞乏味的说教。

4.感情化原则

在政治课教学中要做到以情感人，首先必须选取具有教育意义的典型材料，对学生“动之以情，晓之以理”，其次教师必须要以充沛的、饱满的热情上好每一堂课。

上一篇：历史探究性教学要把握的几个问题

下一篇：浅谈西藏农村小学信息技术教学思路与方法创新

相关文章