贾淳 武汉科技大学城市学院

　　关键词：高校; 大学英语; 问题; 措施

　　随着全球化进程的不断加快，国际之间的交往日益密切，作为当今世界的通用语言，英语的地位也越来越突出。而我国高校开设大学英语课程的目的是提高学生的英语运用能力，为社会提供高素质的专业英语人才，因此，了解高校大学英语教学中存在的问题，采取适当的改革措施，提高大学英语教学的质量，提升学生的英语综合能力，满足社会对高素质专业英语人才的需求，是我国高校大学英语教学的主要工作。

　　一、高校大学英语教学中存在的问题

　　1.1大学英语教学的教学理念不正确

　　目前，虽然我国绝大部分的高校都开设的大学英语课程，但是，很多高校以及教师没有认识到大学英语教学的重要性，忽视了大学英语课程的重要地位，在教学过程中存在着应付、敷衍的情况，使得教学质量较低。同时，许多高校没有把英语课程作为重点培养课程，除了英语专业的学生会主动学习英语之外，其他专业的学生缺乏学习英语的兴趣，甚至把英语课程当成一种负担，进而给大学英语教学带来负面影响。

　　1.2大学英语教学的教学目标不合理

　　教学目标是教学活动的指向标，是开展教学活动的目的，因此，合理制定教学目标是取得最佳教学效果的必要途径，然而，部分高校的大学英语教学目标定位不准确，没有合理设置教学课程，使得教学活动难以取得显著的效果。而且，一些高校只注意培养学生的英语读写能力，忽视了培养学生的英语运用能力，致使学生的英语语言能力不高【1】。

　　1.3大学英语教师的队伍结构不合理

　　目前，我国高校的教师队伍结构中存在着许多不合理的现象，而大学英语教师队伍结构的不合理，给大学英语教学造成一定的负面影响。在高校大学英语教师中，绝大部分是女教师，只有很少的男教师，虽然女教师具有耐心、细致的优点，但是，由于女教师会面临生育等问题，会影响到学校的教学安排，同时，大学英语教师的年龄偏低，虽然具有充沛的工作热情，但是缺乏足够的教学经验，很难完成学科的科研工作，而且，再加上高校不断扩招，而大学英语教师人数有限，使得大学英语教师的教学任务繁重，进而影响了教学效果。

　　1.4大学英语教学的教学方式不科学

　　科学的教学方式可以营造良好的教学氛围，激发学生的学习热情，提高教学效率，然而，目前，在实际的大学英语教学活动中，许多英语教师依然采用传统的教学模式，以教师的讲解为主，忽视了学生的主体地位，让学生处于被动学习的状态，使得教学氛围沉闷、枯燥，而且，在讲课过程中，教师一味的讲解理论知识，没有及时与学生进行沟通和交流，使得教学效果较差。

　　二、高校大学英语教学改革的具体措施

　　2.1树立正确的大学英语教学理念

　　英语是当今世界的通用语言，是我国对外交流的重要工具，因此，高校应该积极与时俱进，树立正确的大学英语教学理念，重视大学英语的教学地位，合理安排大学英语教学课程，建立强大的英语教师队伍，为大学英语教学活动的有序开展提供必要的人力支持。在大学英语课程设置上，高校应该立足于实际情况，建立完善的大学英语教学体系，把大学英语课程分为专业类英语、普通类英语以及通识教育类英语，根据学生的学习需求，合理开展大学英语教学活动，以提高大学英语的教学质量【2】。

　　2.2制定合理的大学英语教学目标

　　大学英语教学不仅仅是传授英语理论知识，让学生拥有听说读写的能力，而且应该培养学生的英语语言能力，提高学生的英语运用能力。因此，在教学活动中，大学英语教师应该制定合理的教学目标，注意培养学生的英语运用能力，为学生提供运用英语的机会和条件，锻炼学生的英语交流能力，以提高学生的综合素质。

　　2.3建立完善的大学英语教师队伍

　　教师是教学活动顺利开展的前提和基础，因此，高校应该建立完善的大学英语教师队伍，不断提高大学英语教师的工作素质和工作能力，确保大学英语教师能够有效的开展教学活动。高校应该优化英语教师队伍结构，积极开展教师培训活动，提高大学英语教师的教学科研能力，从而提高教学质量。

　　2.4采用先进的大学英语教学方式

　　学生在教学活动中占有主体地位，是学习的主动者，因此，大学英语教师应该采用先进的教学方式，营造活跃的教学氛围，充分发挥学生的积极性和主动性，促使学生积极主动的参与到教学活动中来，提高学生的自主学习能力，提升教学质量。在教学活动中，英语教师可以采用多媒体教学、提问式教学等方式，营造良好的教学环境，激发学生的学习热情，调动学生的积极性，从而提高教学效率【3】。

　　总结

　　总而言之，大学英语是高校教育中的重要组成部分，对学生的健康发展有着至关重要的影响，因此，在新形势下，高校应该树立全新的教育理念，重视大学英语教学的地位，合理设置大学英语教学课程，制定完善的大学英语教学体系，建立强大的英语教师队伍，不断提高英语教师的执教能力，提高大学英语的教学质量，提升学生的英语综合能力，以推动学生的全面发展。

　　参考文献

　　[1]王守仁,王海啸.我国高校大学英语教学现状调查及大学英语教学改革与发展方向[J].中国外语,2011,05:4-11+17.

　　[2]李媛媛.普通高校大学英语教学改革探讨[J].湖北科技学院学报,2015,09:138-140.

　　[3]余爱菊.普通高校大学英语教学改革的思考[J].当代教育理论与实践,2014,01:129-131.