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高校学生工作新媒体化的创新研究

作者:未知 时间:2016-04-08 阅读:( )

  (北京理工大学珠海学院 刘丽、张振、陈文茂)

  关键词:新媒体 学生工作 创新

  随着科技迅速发展,信息化已经成为当今时代发展的主流,而新媒体是信息时代的宠儿,在它迅速发展的同时,也越来越多地影响着我们的生活和工作。如何在高校学生工作中充分发挥和利用新媒体的优势,是增强学生工作效果、创新学生工作的新途径。

  一、高校学生工作新媒体化的必要性

  新媒体的影响日益广泛,通过新媒体这个平台,每个人都是一个“广播台”和“信息集合点”,可以发出自己的观点和他人的观点,而这个观点也不再受地理位置的局限,只要有网络在世界各地都可以看到。我们通过新媒体可以看新闻、学知识、分享经验、加强沟通等等,在享受方便快捷的时候,我们也要承受它带来的不利影响。

  高校学生工作要结合新媒体渠道,占领新媒体这一重要阵地,借助它宣传马克思列宁主义、国家方针政策,做好学生的思想引导、舆论引导,让新媒体能够更好的服务学生工作。

  高校学生工作的对象是大学生,作为90后的大学生这个群体,追求时尚潮流、紧跟科技前沿的这个群体,是新媒体用户的主力军,他们的学习、生活、工作、行为方式已经逐渐改变。在新媒体环境下,营造积极健康向上的网络环境,帮助大学生树立时代的使命感、社会的责任感以及道德正义感,能够去伪存真,自觉辨识和抵制包括网络谣言在内的各类网络糟粕,这是高校学生工作者需要长期研究和探索的课题。

  二、坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为学生工作新媒体化的指导思想

  新媒体时代,互联网高速发展的时代,以个人为中心的新媒体已经逐渐成为主流,其中微博、微信、博客、移动APP最为典型。新媒体时代的主要特征之一海量信息承载,在校大学生通过新媒体接受多种思想、多种潮流、多种文化的冲击,做好舆论引导工作,引导大学生形成正确的世界观、价值观、人生观。我们必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为学生工作新媒体化的指导思想,《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《高等学校学生行为准则》作为理论依据,主动占领新媒体思想政治教育新阵地,并且培养一批理论知识扎实、思想信念坚定的新时代青年马克思列宁主义者,在新媒体领域营造氛围,做好舆论引导工作,学生工作的组织建设、宣传工作。

  三、高校学生工作新媒体化的创新举措

  (一)在新媒体上建立学院、党支部、班级、社团窗口。一方面借助新媒体平台特点,开设学院、党支部、班级、社团专栏,将相关理论知识学习、组织活动深入到学生的日常生活当中。依托新媒体时代出现的新工具,微信、微博、网站、博客,将理论学习、思想教育通过碎片化的时间渗透到学生的日常生活当中。另一方面建设学院、党支部、班级、社团微信平台和微信群,不仅可以开展日常学生工作,与学生及时互动,了解学生思想动态,进行引导、疏导,日常推送党的理论方针、时事政治、美文、学生活动等,并且可以借助平台发起活动、小组讨论学习等,更方便灵活。

  (二)拓展干部培训新渠道。学生干部是开展学生工作的得力助手。提高干部的工作能力,帮助学生树立远大理想,增强自我教育、自我管理、自我服务的意识,学生工作会定期开展干部培训工作,培训分为五个模块一个考试:基础篇-班干部职责,党团篇-党团知识学习,技能篇-办公软件Office学习,事务篇-学生手册学习和培训结业考试。结合网络,借助新媒体,将培训学习日常化,不再因学生干部不同的上课时间而将培训一推再推,建立党团干部学习考试平台,在网络上开展多期学习培训班,优化资源配置,节省人力成本,拓宽干部培训新渠道。

  (三)培养一批新媒体评论员。教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出,要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并且熟悉网络语言特点和规律的网上评论员队伍,围绕热点问题主动撰写贴文,吸引学生点击和互动,有效引导网上舆论。作为开展学生工作的主要组织者、实施者和指导者的思想政治辅导员,是新媒体评论员的骨干力量,同时要从学生群体中选拔和培训一批优秀的学生新媒体评论员,他们深入学生群体,具有敏感性、及时性,能发现和觉察到学生们的思想动态,及时反馈并开展工作。

  (四)学生活动实现O2O(Online to Offline)模式。在这里的O2O(Online to Offline)模式是指通过线上对开展的活动宣传、发起、报名、联系、反馈,线下体验和实现。例如,通过学院微信平台发起“起床争霸赛”、“我是大学生,为自己代言”等活动,通过线上线下互动,营造良好的文化氛围。

  四、高校学生工作新媒体化面临挑战

  互联网是把双刃剑,在借助新媒体时代的及时、便捷的特点,高校学生工作新媒体化同时面临挑战。

  (一)高校学生工作者需要不断提升自身。新媒体时代,知识和技术的更新速度加快,这就需要高校学生工作者要不断加强自身的知识储备,学习了解新媒体新技能,扩展自身的知识面,增加知识储备。

  (二)在“显微镜”下开展工作。借助新媒体,我们必须把学生工作展现互联网上,这就像在“显微镜”下开展工作一样,在提高高校学生工作效果的同时,也会将在开展学生工作时出现的问题影响扩大化,高校学生工作者必须要有强烈的责任心、足够的耐心,在说出每一句话,发出每一个观点都要认真仔细,考虑周全。

  参考文献:

  1、《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》。

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